图书介绍

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国际汉语教师词汇教学手册
  • 刘座箐编著;霍苗绘图 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:9787040345001
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:256页
  • 文件大小:86MB
  • 文件页数:273页
  • 主题词:汉语-词汇-对外汉语教学-教学参考资料

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图书目录

常用词简笔画3

1.家庭成员3

2.社会关系5

3.职业17

4.职业29

5.职业311

6.职业413

7.爱好115

8.爱好217

9.运动119

10.运动221

11.中国文化23

12.十二生肖25

13.学校27

14.在学校29

15.科目31

16.早餐33

17.点菜135

18.点菜237

19.蔬菜139

20.蔬菜241

21.水果143

22.水果245

23.饮品47

24.零食小吃49

25.调料51

26.花卉53

27.动植物55

28.农场动物57

29.宠物和鸟类59

30.森林动物61

31.草原、沙漠动物63

32.海洋世界65

33.证件和应急电话67

34.我的一天169

35.我的一天271

36.购物和银行73

37.货币75

38.在医院77

39.在美发店和服装店79

40.在邮局81

41.服装鞋帽183

42.服装鞋帽285

43.厨具和餐具87

44.日常物品89

45.卧室、书房物品91

46.家具和电器93

47.家用电器95

48.在浴室97

49.场所199

50.场所2101

51.交通工具1103

52.交通工具2105

53.乘车和开车107

54.在路上109

55.地球111

56.方位113

57.天体、自然、天气1115

58.天体、自然、天气2117

59.节日119

60.习俗121

61.过生日、仪式、集体活动123

62.身体部位125

63.外貌127

64.性格129

65.心情、动作、状态1131

66.心情、动作、状态2133

67.数字135

68.颜色137

69.性状139

70.季节141

71.月份143

72.星期和时间145

73.一天、日历147

74.外来词149

75.字母词和网络流行语1151

76.字母词和网络流行语2153

77.字母词和网络流行语3155

78.疑问、形状、状态157

79.量词1159

80.量词2161

常用词辨析165

1.矮—低165

2.爱人—恋人—男/女朋友—亲人—情人165

3.按—按照166

4.爸爸—父亲—妈妈—母亲166

5.帮—帮忙—帮助166

6.包含—包括167

7.把—被167

8.必须—必需170

9.毕竟—到底—究竟170

10.遍—次170

11.表扬—赞美—赞扬171

12.别的—另外171

13.不—没—没有172

14.不比—不如—没有172

15.不得不—必须—得173

16.不免—难免174

17.才—就174

18.彩色—色彩175

19.参观—访问—看—看望175

20.餐厅—饭店—饭馆—食堂175

21.曾经—已经176

22.出生—诞生177

23.处处—到处177

24.产生—发生177

25.常常—时时—往往178

26.唱歌—歌唱179

27.除了—除非179

28.穿—戴180

29.达到—到达180

30.的—地—得181

31.点—点钟—小时—钟头181

32.单独—独立—独自182

33.对—对于—关于182

34.多大—多大年纪—多大岁数—几岁183

35.多少—几184

36.而—而且184

37.而—却184

38.方法—方式185

39.发生—举行185

40.反而—然而185

41.分—分钟186

42.纷纷—一一186

43.富有—富裕187

44.高兴—愉快187

45.各—每188

46.工夫—功夫188

47.共同—一同189

48.关怀—关心189

49.过—过于189

50.过—了—着190

51.还—还有—又—再192

52.合格—及格193

53.还是—或者193

54.汉语—普通话194

55.好像—像194

56.号—日194

57.和平—平和195

58.很—挺—太—真195

59.后来—然后—以后—之后196

60.花环—花圈197

61.欢喜—喜欢197

62.忽然—突然197

63.会—能198

64.即使—无论198

65.接收—接受199

66.借口—理由199

67.经常—通常199

68.经历—经验200

69.拒绝—推辞200

70.看—看病200

71.看—看到—看见201

72.冷—凉—凉快201

73.了解—认识—知道202

74.吧—呢—吗—嘛202

75.满意—满足203

76.美丽—漂亮204

77.密切—亲密204

78.哪/哪儿/哪里—那/那儿/那里205

79.你—您205

80.偶尔—偶然206

81.旁边—附近—接近206

82.普遍—普通206

83.起来—上来207

84.气候—天气207

85.千万—万万208

86.认为—以为208

87.上下—左右208

88.深厚—深刻209

89.时—时候209

90.是—有—在209

91.收到—受到211

92.舒服—舒适211

93.属—属于212

94.听—听到—听见212

95.往—向212

96.为—为了—因为213

97.我们—咱们214

98.希望—欲望—愿望214

99.消息—新闻214

100.心疼—心痛215

101.—边……一边……—又……又……215

102.一点儿—有(一)点儿216

103.有名—著名216

104.只要—只有217

105.重要—主要217

词汇教学问答221

1.词和语素之间是什么关系?221

2.语素和汉字之间是什么关系?221

3.单纯词和合成词是如何划分的?222

4.实词和虚词是如何划分的?222

5.离合词是怎么回事?223

6.如何对待汉语中的外来词?225

7.外来词有哪些类型?225

8.如何对待网络流行语?226

9.如何利用板书展示词语?226

10.什么是语素教学法?227

11.语素教学法的主要作用是什么?227

12.使用语素教学法有哪些注意事项?228

13.图片展示法需要注意什么?228

14.词汇教学主要是教生词吗?229

15.生词教学有重点吗?需要对每个生词平均用力吗?229

16.解释词义的方法有哪些?229

17.词汇教学中,应该使用什么样的例句?230

18.做生词卡片有必要吗?231

19.记忆生词的方法有哪些?231

20.“遗忘曲线”对记忆生词有什么启示?232

21.听写词语应该注意什么?233

22.词汇扩展有必要吗?233

23.适度扩展词汇量,要从哪几个方面入手?233

24.要把一课的生词全部处理完再讲解课文吗?234

25.如何处理生词、课文和练习之间的关系?234

26.词汇教学中如何利用语境法?235

27.词汇教学与文化有关吗?235

28.进行词语辨析有哪些注意事项?236

29.同义词/近义词应该从哪几个角度进行辨析?237

30.学习者产生的词语偏误有国别性吗?238

31.华裔学生的词汇运用有什么特点?239

32.对于初级、中级和高级阶段的学生,词汇教学方法和教学内容有不同吗?240

33.词汇教学要考虑课型差异吗?240

34.词汇教学方法是不是越热闹越好?241

35.有些词语的区别找不到教学资料参考,怎么办?241

附录245

1.常用词简笔画检索表245

2.常用词辨析检索表252

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