图书介绍
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- 刘兼，黄翔主编；马云鹏，张春莉等编著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040123509
- 出版时间：2003
- 标注页数：246页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：259页
- 主题词：数学课
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图书目录
目录1
第1章 数学教育评价概述1
第一节 数学教育评价的涵义2
第二节 数学教育评价的基本问题6
第三节 数学教育评价的改革与发展13
第2章 新课程提倡的评价理念与方法17
第一节 传统评价方法的审视与反思18
第二节 新课程倡导的评价理念与方法24
第3章 数学课堂教学评价43
第一节 数学课堂教学关注点的转向44
第二节 数学课堂教学评价要素50
第三节 数学课堂教学评价的方法与策略54
第四节 数学课堂教学评价的实施71
第4章 学生数学学习评价79
第一节 数学学习评价的目的和类型80
第二节 数学知识和能力的测试91
第三节 多样化的数学学习评价方式100
第5章 数学教育评价结果的处理与利用113
第一节 评价结果的处理114
第二节 评价结果的利用128
第三节 评价促进教师发展：典型案例分析136
第6章 国内数学教育评价实例分析143
第一节 来自实验区的数学评价探索144
第二节 从中考改革看数学评价发展159
第7章 国外数学教育评价实例评介177
第一节 表现性评价简介与实例分析178
第二节 全球学生素养评价（PISA）中的数学评价介绍196
第三节 澳大利亚的数学教育评价实例评介208
第四节 中、日、韩高考的对比分析221
参考文献243
后记245