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不分心不拖延 高效能孩子的八项思维技能
  • (美)亚当 J.考克斯(Adam J.Cox)著 著
  • 出版社: 北京:机械工业出版社
  • ISBN:9787111560562
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:228页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:242页
  • 主题词:家庭教育

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图书目录

第一章 是什么让孩子的思维打结?3

1.执行力是什么?3

2.执行控制的八项技能9

3.我们如何理解思维:一场变革13

4.“接近”和“熟悉”让微小的差异更明显16

5.为什么没有人告诉我?19

6.什么样的大脑更高效?20

7.我们怎么评价孩子的执行力技能?23

8.充满可能性的世界27

第二章 执行力的八项基本技能32

1.能力到底意味着什么?32

2.有特殊需要儿童的共性44

3.让我们着手工作吧52

第三章 技能1.发起行动:“预备”“各就各位”“跑”56

1.反思自己的思维56

2.高效训练元认知60

3.先做最重要的事62

4.时刻保持时间观念74

5.成就感——培养自尊的秘密武器77

第四章 技能2.“变换跑道”与“改变速度”:思维的灵活性82

1.思维灵活性可以被测量吗?82

2.快点,慢点,快点,慢点……变化生活节奏的齿轮84

3.我们的大脑中有一个变速杆85

4.嘿,在这儿呢,不,在那儿,在这儿……学会转换频道91

5.在游戏中增强思维的灵活性94

6.对变化的恐惧95

第五章 技能3.专注力:高回报的技能101

1.注意是执行力的重要部分101

2.主动分心还是抑制困难?102

3.专注会获得哪些回报?103

4.什么是多动?104

5.多动和冲动密不可分105

6.焦虑会破坏注意力113

第六章 技能4&5.制订计划:有序、有组织地工作127

1.管理时间(计划)和空间(组织)127

2.有效计划的三个要素128

3.计划促进社会性发展132

4.阻碍有计划生活的情绪因素134

5.过度执着于计划的孩子!140

6.让年轻的头脑有组织性141

第七章 技能6.短时记忆的长远影响151

1.组块记忆的优点151

2.工作记忆促进社会技能的发展156

3.别再犯同样的错误了164

4.请不要误解有工作记忆缺陷的孩子165

5.有些信息更容易被记住170

6.回溯和总结171

7.找到优化工作记忆的方法172

第八章 技能7.自我意识:思维的镜子181

1.词句、表情、身体姿势181

2.思维的镜子——让自我意识“照进”行动目标182

3.我是谁?186

4.别人怎么看我?192

第九章 技能8.情绪管理:自我控制的核心200

1.传送到执行大脑的情绪200

2.执行大脑的指挥协调203

3.执行大脑无法应对的一些情绪问题205

4.三个关键挑战207

5.怎样为情绪调整“音量”?213

6.镜子,镜子告诉我217

7.学校中的情绪218

第十章 如何向学校、家庭和儿童介绍执行力223

1.与学校合作223

2.一个家庭联盟225

3.关于指挥家的解释226

4.让和谐之音绕梁不息228

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