图书介绍
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- 陶晓勇本书主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560245404
- 出版时间：2006
- 标注页数：220页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：231页
- 主题词：文言文－初中－教学参考资料
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图书目录
上编（低年级一、二年级）3
第一章 小学低年级音乐学习的能力指标3
第一节 低年级学生“感受与鉴赏”学习能力指标构成5
第二节 低年级学生“表现”学习能力指标构成13
第三节 低年级学生“音乐创造”学习能力指标构成22
第四节 低年级学生“音乐与相关文化”学习能力指标构成29
第二章 小学低年级音乐教材分析36
第一节 从“感受与鉴赏”领域分析教材36
第二节 从“表现”领域分析教材39
第三节 从“音乐创造”领域分析教材41
第四节 从“音乐与相关文化”领域分析教材44
第三章 小学低年级音乐课堂教学的研究48
第一节 “感受与鉴赏”课堂教学的研究48
第二节 “表现”课堂教学的研究51
第三节 “音乐创造”课堂教学的研究54
第四节 “音乐与相关文化”课堂教学的研究59
第四章 小学低年级学生音乐课堂教学设计64
第一节 “感受与鉴赏”音乐教学设计65
第二节 “表现”音乐教学设计68
第三节 “音乐创造”教学设计72
第四节 “音乐与相关文化”教学设计74
中编（中年级三、四年级）81
第一章 小学中年级音乐学习的能力指标81
第一节 中年级学生“感受与鉴赏”学习能力指标构成81
第二节 中年级学生“表现”学习能力指标构成87
第三节 中年级学生“音乐创造”学习能力指标构成95
第四节 中年级学生“音乐与相关文化”学习能力指标构成100
第二章 小学中年级音乐教材分析105
第一节 从“感受与鉴赏”领域分析教材105
第二节 从“表现”领域分析教材109
第三节 从“音乐创造”领域分析教材111
第四节 从“音乐与相关文化”领域分析教材114
第三章 小学中年级音乐课堂教学的研究117
第一节 “感受与鉴赏”课堂教学的研究117
第二节 “表现”课堂教学的研究121
第三节 “音乐创造”课堂教学的研究126
第四节 “音乐与相关文化”课堂教学的研究131
第四章 小学中年级音乐课堂教学设计135
第一节 “感受与鉴赏”音乐教学设计135
第二节 “表现”音乐教学设计139
第三节 “音乐创造”教学设计142
第四节 “音乐与相关文化”教学设计144
下编（高年级五、六年级）151
第一章 小学高年级音乐学习的能力指标151
第一节 高年级学生“感受与鉴赏”学习能力指标构成151
第二节 高年级学生“表现”学习能力指标构成154
第三节 高年级学生“音乐创造”学习能力指标构成157
第四节 高年级学生“音乐与相关文化”学习能力指标构成160
第二章 小学高年级音乐教材分析164
第一节 从“感受与鉴赏”领域分析教材164
第二节 从“表现”领域分析教材169
第三节 从“音乐创造”领域分析教材172
第四节 从“音乐与相关文化”领域分析教材176
第三章 小学高年级音乐课堂教学的研究180
第一节 “感受与鉴赏”课堂教学的研究180
第二节 “表现”课堂教学的研究184
第三节 “音乐创造”课堂教学的研究188
第四节 “音乐与相关文化”课堂教学的研究191
第四章 小学高年级音乐课堂教学设计200
第一节 “感受与鉴赏”音乐教学设计200
第二节 “表现”音乐教学设计202
第三节 “音乐创造”教学设计206
第四节 “音乐与相关文化”教学设计208
主要参考文献214
后记219