图书介绍
输入的强化 从理论和研究到教学实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- WynneWong编著 著
- 出版社： 世界图书出版公司北京公司
- ISBN：7506291495
- 出版时间：2007
- 标注页数：146页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：172页
- 主题词：第二语言－语言教学－教学法－英文
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图书目录
第一章 从语法翻译法到输入的强化：语法教学的历史回顾1
中文概要1
语法教学法发展的历史3
输入的强化9
小结12
章节注释12
延伸阅读13
第二章 第二语言习得理论、研究和实际教学14
中文概要14
第二语言习得是什么？16
什么是第二语言习得？17
第二语言习得的理论和研究与实际教学的关系22
教师应该怎样处理第二语言研究应用的问题？25
小结26
延伸阅读27
第三章 输入与输入的强化28
中文概要28
1.什么是输入？30
什么不是输入？31
在二语习得中输入的作用是什么？33
学习者如何从语言输入中获得语言资料？33
处于语言输入的环境中就足够了吗？37
有无教学是否有区别？37
为什么提出输入强化？38
从输入的强化中我们可以期待什么？39
显性知识为什么重要？39
2.小结41
3.本章注释41
4.延伸阅读41
第四章 输入流43
中文概要43
1.什么是输入流？45
输入流是如何提出的？45
输入流的实证研究48
在二语教学中输入流的优点和缺点50
在二语教学中如何进行输入流教学？51
2.小结55
3.延伸阅读55
第五章 篇章强化56
中文概要56
1.什么是篇章强化？58
2.在二语教学中篇章强化的优点和缺点66
3.在二语教学中如何进行篇章强化的教学？67
4.小结71
5.延伸阅读71
第六章 结构化输入73
中文概要73
1.什么是结构化输入？75
结构化输入是如何提出的？75
结构化输入有作用吗？84
在二语教学中如何进行结构化输入？86
结构化输入对显性知识有作用吗？88
2.小结88
3.延伸阅读89
第七章 语法意识提升任务91
中文概要91
1.语法意识提升任务是什么？93
语法意识提升任务是如何提出的？94
语法意识提升任务会起作用吗？97
在二语教学中语法意识提升任务的优点和缺点是什么？98
在二语教学中如何实施语法意识提升任务？100
2.小结101
3.延伸阅读101
第八章 最后的一些思考103
中文概要103
1.我们应该如何选择使用这些方法？105
2.结语114
附录115
术语表133
参考文献137
索引143