图书介绍

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课改突围 构建学校生态化教学体系 师轩版
  • 杨树岳著 著
  • 出版社: 南京:江苏教育出版社
  • ISBN:9787549949021
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:200页
  • 文件大小:26MB
  • 文件页数:214页
  • 主题词:中学教育-教学研究-文集

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图书目录

课改懵懂起步篇3

如何在困境中寻求课改出路3

捷径还是“独木桥”——对艺体考生现状的思考6

衡短论长——老学校与新建校优劣之比较10

改善教育生态,还教育以本真——新生态教育之我见13

考场严防死守为哪般?——说说中考期间的那些事33

当代教育的缺失——由一名失足青年的忏悔想到的37

何为优质?——观“优质课大赛”评选有感43

课改行动成长篇49

在课改困惑时再访齐家楼初中49

写教学反思,促进教师专业成长的最佳方式54

课改论坛,让教师的思想在碰撞中激活64

名师是这样炼成的——记任小艾“教师与读书”报告会70

这才是优质课——有感于郭治锋教授的一节示范课76

走进“圣殿”——杜郎口中学参观记83

取经“前景”——记赴江苏昆山前景教育集团学习之旅87

“校长,你准备好了吗?”——记第六届课改校长成长公益工程活动94

课堂教学探索篇101

“四课”递进,打造精彩的学习课堂101

教师助推,实现教师角色的转换110

走出英语课堂教学的几个误区114

才艺展示,激发学生的学习激情118

背诵对抗赛,激活学生的竞争意识120

开展第二课堂,让学生个性化成长121

知己知彼,百战不殆——学情主导下的课堂更有效124

“良心作业”——关于学生作业的一点思考127

五步学习法——记课改过程中的一次成功尝试129

课改实践策略篇133

新课程改革理念下教师教学任务的设定133

扫除小组学习活动中的困惑的技巧135

点燃学生英语学习激情的策略138

竞争,合作,双赢,打造优秀的教研团队140

目标分解,进步一点,再进步一点142

巧设奖励,呵护每个学生的学习积极性144

梯度考试命题,鼓舞学生英语学习的信心146

制订明确的目标,为学生的学习竖起航标148

以被学习为动力促进学习150

如何提高教师的课堂组织管理能力151

新课程改革背景下的教师成长策略155

教育随想感悟篇165

初中三年,我们这样画上句号165

学习他人,但不要迷失自己168

付出就会有收获170

把任务变成需要——记儿子的一段减肥历程173

感动——记环县五中庆祝第29个教师节“与课改同行”茶话会175

过程比结果更重要——儿子的一次书法比赛带给我的思考183

“现在的孩子怎么了?”——当代家庭教育的现状及对策186

别让金钱影响孩子的成长——家长在孩子不同成长阶段的教育误区192

后记196

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