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序 特&赛音巴雅尔1

一 王俊康文学创作研究3

综合研究3

需要这样的领军人物——评说王俊康 束沛德3

意境美 意义深 意味长——我读《王俊康文集》 张锦贻8

广东儿童文学生动的画卷——细说王俊康的儿童文学情结 陈子典15

几多深情几多爱：王俊康创作的意义——评王俊康的儿童文学创作 蒋述卓28

清泉 灯塔 号角——读回族作家王俊康 蒋风33

他对孩子的心灵太熟悉了——记守护善良的“阿拉伯”作家 杨羽仪37

儿童文学王者的风范——他用心去拥抱儿童文学 饶远44

独具特色的追求与风格——王俊康儿童文学创作论 蒙古族 萨仁图娅53

守护儿童与儿童文学的尊严——评王俊康的儿童文学创作 谭元亨60

播洒春雨润新花 卫东66

童心编织的五彩花环 廖高会73

酿造欢乐的人 壮族 韦启文81

看似平常却感人至深——谈《王俊康文集》创作特色 赖海晏88

献给儿童一颗纯美的种子——论王俊康的儿童文学创作 刘海涛 刘天平92

作品和人格融入儿童纯真世界 回族 马瑞芳102

为一种理想而感动——回族作家王俊康印象 曾应枫105

我读回族作家王俊康 苗欣109

熟稔多种艺术形式的多面手——读《王俊康文集》随感 梵杨116

儿童生活的歌者 沈仁康120

不解之缘分 昂扬的气质 邱超祥123

故交俊康激情浅探 宗介华127

得有多少好东西才能成就一个人——漫谈王俊康和他的儿童文学创作 艾云132

触摸一位诗人教育家的灵魂 王征东138

一颗童心在闪光 瑶族 方原143

洒向儿童都是爱 张六149

火热的童心跃然纸上——王俊康三十年如一日为孩子们创作 陈明155

倾心儿童文学 关爱老中青少——记文学伯乐王俊康 吴冬莹161

另辟蹊径 再审再酌 王瑞昌166

校园朗诵诗研究170

华南儿童诗的旗帜 谭旭东170

童心童语唱大风——论王俊康校园朗诵诗之美 何楚熊176

童心常葆诗不老——读王俊康校园朗诵诗 彝族 吉狄马加188

朗诵诗断想——兼论王俊康之“校园朗诵诗” 金钦俊192

校园需要朗诵诗 黄庆云203

“全面开花”的回族诗人 白族 晓雪205

飞翔的诗 优美的诗——谈王俊康的儿童朗诵诗 尹世霖211

他让诗的生命在流动中蓬勃 金本218

激情的奔涌 真情的流淌——浅谈王俊康的校园朗诵诗 李东华222

手法不断出新 造语愈加工细——读《王俊康文集》之后的校园朗诵新诗 王宜振226

真的启迪 善的哺育 美的熏陶——王俊康校园朗诵诗教育功能赏析 张成淦233

历史不会忘却的诗篇——评说《光荣属于您啊亲爱的老师》的历史价值 珊伊239

让校园盛开文艺之花——读王俊康的校园朗诵诗 岑桑246

视为瑰宝 百读不厌——浅谈俊康的校园朗诵诗 吴剑豪249

唱给少儿心灵的歌——简评王俊康的少年儿童诗 满族 牟心海254

难以言状的愉悦——王俊康校园朗诵诗美感浅谈 汪习麟260

为童年奉献明朗和纯净——王俊康《校园朗诵诗》随想 黄吉生267

诗进校园方恨少——读王俊康校园朗诵诗有感 李国伟270

一曲和谐的赞歌——读王俊康的《微笑在校园》 谷斯涌275

抒少年情怀 播爱国种子——读王俊康新诗《春日少年情》 赵小敏280

诗人对美学理念的升华——《您有一颗美丽的心》欣赏 达斡尔族 巴图宝音284

很有借鉴意义的创作经验——谈王俊康《辅导员》上的新诗 杨光治288

王俊康与他的校园诗意象 曲辰294

朴实天然 秀外慧中——谈王俊康儿童朗诵诗对心灵的陶冶 吴冠明298

真挚的情感 童真的世界——说说王俊康的演讲和校园诗 陈容302

一种精致的语言艺术——谈王俊康的诗集《校园朗诵诗》 李志光307

深情的爱 纯真的美——浅谈王俊康《校园朗诵诗》诗集的艺术特色 毕文313

报告文学研究325

童话的梦幻与历史的真实——激情的王俊康和他的报告文学《涌动的生命激情》 廖红球325

战士在歌唱——王俊康报告文学读后 廖琪331

改革潮头的讯息——评王俊康的报告文学 吴道毅338

奏响伟大时代的主旋律——评王俊康的报告文学 胡子明343

播种仁慈与善良 催生向往与智慧——评王俊康的儿童报告文学创作 唐秀清 唐同炎353

喜遣真情上笔端——浅谈王俊康的报告文学特色 曾沛才362

小说故事研究368

儿童文学刻画名家的探索与收获——评王俊康儿童小说故事创作 土家族 杨盛龙368

构筑真、善、美的童心世界 吴志旭376

励志 童趣 艺术美——王俊康儿童文学故事集欣赏 陈显平384

儿童文学评论研究395

儿童文学的创新之路 饶芃子395

真知灼见 关注四代——王俊康的儿童文学观及其评论特色 蔡运桂400

俯首甘为孺子牛——读王俊康儿童文学评论有感 游焜炳408

儿童戏剧研究413

儿童剧艺术特性紬译——从王俊康先生作品说起 王雪梅413

引导儿童向善向美成长——王俊康儿童剧作赏析 西篱423

演绎梦想的舞台——王俊康儿童剧读后 高小莉428

随笔序文书信研究437

王俊康的文学随笔和他的文风 谭旭东437

文学青少年的好老师——评王俊康的“文坛随笔” 郑心伶442

浅谈王俊康序文写作的特色 吴茂信445

领头羊 催化剂 助推器——论《王俊康文集》作家书信 苏曼华451

儿童歌词研究458

儿歌好唱笔难下——浅谈王俊康儿童歌词的创作 蔡宗周458

童心 童话 童年的梦——王俊康和他的儿童歌词创作 杨湘粤468

民族题材研究473

精神根基与艺术世界——评王俊康的民族题材文学作品 蒙古族 萨仁图娅473

如沐春风 文采飞扬——王俊康民族题材演讲作品谈 瑶族 李筱文478

童心未泯民族情 瑶族 赵家旺483

读物编著研究488

越显魅力的素质教育读本——谈王俊康编著的《青少年素质教育读本》 卢务全488

王俊康与儿童读物编写 龙锡汉492

二 王俊康文学作品研究499

（广州少年儿童图书馆组稿，“4·23”国际读书日广东征文获奖者）499

读诗品文书香来 曾静媛499

让世界充满爱和和平 何思亮502

夜读《高举爱的旗帜》 莫嘉恒504

美梦成真——《荔枝梦》读后感 江明月506

寻找感动 张婉莹508

生活贵在追求——读王俊康《追求的美》有感 刘海琳511

永无岛上的彼得潘 李筠513

读《妈妈 我要读书》 陈晓艺516

（广州市少年宫文学培训中心组稿）519

一盏明灯亮在我心头——读《妈妈我已经长大》 回族 王皓正519

读《天然动物园》有感 王俊轩521

希望爱无处不在——读《丹心献给红领巾》有感 卢坤菲522

读《追求的美》有感 吴雨君524

献出自己的一点爱——读《34颗明亮的小星星》有感 李毅琳526

我看王俊康的小说故事 钟天健528

（广州市协和高级中学组稿）531

读《无声的世界》有感 维吾尔族 西仁古丽&西531

共建爱的桥梁——读《有这样一个妈妈》有感 哈萨克族 库兰达533

人生，不要轻言放弃——读《追求的美》 维吾尔族 库尔班江&吉力力536

读《徐霞客奇人奇事》有感 维吾尔族 胡尔西旦538

读《丹心献给红领巾》 维吾尔族 麦合皮热提&麦麦提图尔541

读《刑场上的婚礼》有感 维吾尔族 帕尔哈提&麦麦提543

三 王俊康访谈录547

写“小人书”的“大作家”——访广东省作家协会党组副书记 徐向君547

王俊康，坚定的麦田守望者——对王俊康儿童朗诵诗的采访 刘小玲553

对王俊康儿童文学创作的采访 王晓吟 陈庆祥562

附录573

王俊康传略573

王俊康文学专著与编著575

王俊康获奖文学作品（摘要）578

王俊康所写文学书序（部分）580

王俊康文学研讨、活动摘要（部分）584

王俊康文学作品选编（部分）595

王俊康校园文学讲课（部分）603