图书介绍
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- 陈南荣著 著
- 出版社： 厦门：厦门大学出版社
- ISBN：7561516487
- 出版时间：2000
- 标注页数：185页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：197页
- 主题词：认知科学(学科: 概论) 认知科学
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图书目录
第一章 实际、认知、施行三个概念1
一 三个概念的内涵1
导言1
二 三个概念的外延4
三 认知论的基本公式7
第二章 实际是认知与施行的基础9
一 实际是认知的对象9
二 实际是认知的源泉10
三 实际是区分正确认知与错误认知的根本尺度12
五 实际的分类13
四 实际是施行的基础13
六 人们是在一定的条件下认知和改造事物的15
第三章 认知是人脑对实际的辩证反映17
一 认知的起源17
二 认知的实质20
三 认知的相对独立性与创造性26
四 认知的产生和发展是物质世界运动变化的一种结果29
五 今人认知的来源30
一 认知的出发点34
第四章 认知的途径与形式34
二 客体信号的传输途径(信道)36
三 认知的形式46
四 认知的分类51
第五章 认知的能力和限度54
一 可知与不可知54
二 认知范围与施行范围57
三 认知发展的主要原因58
四 认知发展的特点61
一 认知的目的67
第六章 认知的目的、作用和特点67
二 认知的作用74
三 认知的基本特点78
第七章 施行80
一 施行的定义80
二 施行的特点81
三 施行的形式与分类85
四 施行的地位和作用87
五 正确看待施行中形成的新认知92
一 两种活动的区别与联系94
第八章 认知与施行的关系94
二 人类认知和改造事物过程的图式97
三 “认知与施行”的社会性110
四 主体之间的认知关系113
五 社会历史是人类认知活动与施行活动的历史114
第九章 真知117
一 真知的定义及特点117
二 真知与谬悟119
三 无疑真知与大约真知122
四 真知的分类125
第十章 真知的尺度128
一 “实际”是真知的根本尺度和直接尺度129
二 真知的尺度体系130
三 “辩证反映”被作为一类真知的尺度134
四 “施行”被作为一类真知的尺度135
五 人类“认知与施行”的目的尺度136
六 真知尺度体系的确认具有重大意义137
第十一章 真知的检验过程138
一 检验真知的条件138
二 检验真知的过程139
三 检验途径的选择144
四 逻辑思维活动贯串于检验过程的始终146
五 检验真知和运用真知，才能提高认知和发展施行148
第十二章 真知的价值150
一 真知的意义150
二 真知与善恶美丑152
三 适用与真知153
四 少数人与多数人对不同的类别真知的评价154
五 真知往往先掌握在个别人的手里158
一 创新161
第十三章 创新 发展 进取161
二 发展163
三 进取166
四 “创新、发展、进取”的区别与联系167
第十四章 自由 进步 幸福170
一 自由170
二 进步177
三 幸福180
四 自由、进步、幸福的统一183
主要参阅文献和资料184
后记185