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现代控制论思想方法在语文教学中的应用&程少堂1

横看成岭侧成峰远近高低各不同&郑日成10

作文教学十法&姚关伦17

浅谈作文教学中的评改指导&严育开24

指导学生批改作文的理论与实践&孙春成30

着眼于大多数，大面积提高中差生语文学习质量&李新萍37

改变传统训练程式以学生为主体进行作文教学&戴永俊40

广采百花之精英&郝树勋43

加强引导，激发兴趣，培养能力&阎本利46

思维训练教学初探&胡杰48

提供形式多样的听说读写的训练机会&李词山51

坚持改革，探索规律，培养能力&柳玉玺54

培养学生求异思维的几点作法&胡万利57

语文教学导入之我见&钱家珍60

农村初中学生口头表达的心理障碍及其排除方法&潘云峰63

从改革教法的角度研究语文课型&王世发66

初中作文教改的探讨与尝试&孙金荣71

帮助学生获取成功感&黄湖滨74

用系统理论指导语文教学改革&康李明77

铺路搭桥设岗三步作文教学法&王诏龙80

逐步提高学生读写中的研究因素&肖红耘84

“相似论”在语文教学中的运用初探&李嶂87

语文教学课堂类型新探&魏洪昌90

语文教学与中学生创造性思维的培养&白占全93

向三个“结合”要作文质量&王玉平96

进行“五课型”单元整体教学的尝试&闵长春99

图形助语文教学&袁富秋102

我怎样教《念奴娇·赤壁怀古》&史雅坤105

感知、想象、创造、理解&卢静冰108

“走进去”和“跳出来”&康定鲍德明111

信息反馈教学初探&谭文淼114

对单元教学法的认识与实践&刘君117

浅谈语文教学中的提示引导法&王和荣120

学生自拟文题写作点滴谈&汤立宏123

谈语文教学中的审美教育&黄瑞华126

目前中学语文能力的调查&郑晓波129

作文教学与社会生活浅谈&唐淑云132

中学作文评改初探&高桂荣135

语文教学如何培养学生创造能力&王学元于笑文138

从调动学生的写作兴趣入手提高学生的作文水平&王欣141

关于完善语文新大纲的几点想法&黄端文144

兴趣是探索知识的动力&刘大策147

关于中学语文教学意识的几个问题的讨论&宁志凡150

论“六步导读训练式”教学法&慕郑重153

搜智集见思维共振&草苇156

启发式作文命题的几点做法&秦振良159

新竹拔节，在于循循善诱&朱兴杰162

提问思考四步式讲读教学实验方案&李春华165

功夫在诗外&傅占林168

我是怎样培养提高学生的作文能力的&张矢中171

运用发现法教学文言文的尝试&丁如泉174

口头作文台阶练习初探&王雅萍177

小说情节复述的序列化训练&宋丽杰180

谈谈小说课文教学中的能力培养&汪诚一183

把登堂入室的钥匙交给学生&王金华186

我是怎样实行教学民主的&汪周望189

浅谈“比较文学”在阅读分析教学中的运用&李亮一192

抓住四个环节，贯彻导读精神&刘文启195

浅谈初中生听说能力的培养&马灵芝199

语文教改宏微观&黄余良202

开展文学社团活动是培养学生作文创造思维能力的有效途径&刘解军205

培养自学能力与单元结构教学&迟斌华208

用“负启发式”教学法培养思维能力初探&蒋向东211

略谈教师主导作用在语文教学中的体现&廖新汉215

文言文教学新法简说&严华银218

根据学员特点，选用相应教法&徐绍明222

浅谈论说文习作指导&刘建荣225

学生命题，一举三得&汤凝友228

办好文学社，促进全面发展&周仁旺231

语文活动中组织原则初探&汤登仲234

七步教学模式的设计和实践&邓福田韦茂才237

授人以鱼，不如教人以渔&徐旦泽240

“培养自改能力”与“唯在启发引导”&徐汝钊243

出于简单而归于深奥&徐红钢246

浅谈在中等师范学校语文教学中对学生美育的培养&王美山249

谈谈心理描写的层次分析&陈树良252

抓好课堂五分钟口头表达能力训练&王玉梅255

遵循作文规律，培养学生写作能力&张玉珍258

提高普通话语音素质&阎凤云261

让学生做学习的主人&简启斌263

新课型结构初探&刘春玲266

读读写写、写写读读单元教学方式&蒋厚祥270

我是怎样培养学生“说”的能力的&钱振界273

浅谈阅读教学中讲与练的量次&王善涛276

发展思维是语文教学的关键&刘漫湘279

导练序&刘晓林282

放眼看天下路放胆走自己路&李胜利285