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第一章 消极修辞述要1

第一节 什么是消极修辞1

第二节 消极修辞的研究方法6

一、单一式的研究6

二、综合式的研究6

三、对比式的研究6

四、对比综合式的专题研究7

第三节 消极修辞研究的意义8

一、用消极修辞的基本理论，指导说写实践9

二、用消极修辞的基本理论，指导写作教学10

三、用消极修辞的基本理论知识，同语言运用中的混乱现象作斗争10

思考与练习10

参考文献11

第二章 用词要准确12

第一节 准确用词的意义和作用12

一、增强语言表达的准确性13

二、增强语言表达的鲜明性26

三、增强语言表达的生动性41

四、简短的结语69

第二节 要正确地使用同义词70

一、什么是同义词70

二、同义词的表达作用73

三、同义词的运用80

第三节 褒贬词的超常规用法89

一、褒词活用为贬词89

二、贬词活用为褒词91

第四节 大小词的超常规用法93

一、大词活用为小词93

二、小词活用为大词96

第五节 用词要研究词的组合规律97

一、名词误用98

二、动词误用101

三、形容词误用102

第六节 词性的超常规用法103

一、形容词活用为动词103

二、形容词活用为名词105

三、名词活用为动词105

四、拟声词活用为动词106

五、代词活用为动词107

六、词的兼类和同音同形词不是词性的超常规用法108

简短的小结111

思考与练习111

参考文献113

第三章 指代要明确114

第一节 准确运用代词的表达作用114

第二节 要有前词118

第三节 前词要明确120

一、前词多，指代不明120

二、前词远，指代不明122

三、前词后出现，指代不明123

第四节 指称要统一124

一、前词相同，人称不同124

二、前词相同，性别不同125

三、前词相同，人称物称不同125

四、前词相同，单称复称不同126

五、前词相同，近指远指不同127

六、前词相同，指示疑问不明128

第五节 代词的超常规用法129

一、表达喜悦之情129

二、表达愤怒之情133

三、表达自谦之情135

四、表达夸张之情136

五、表达强调之情138

思考与练习139

参考文献139

第四章 主谓要配搭140

第一节 主谓配搭正确的表达作用140

一、叙述作用140

二、描写作用141

三、判断说明作用147

四、评议（评价）作用149

第二节 意义要配得拢151

一、不合事理152

二、顾此失彼155

第三节 结构要完整157

一、有主语，缺谓语157

二、有谓语，缺主语161

第四节 判断动词“是”的超常规用法167

一、暗喻用法167

二、习惯用法168

三、引申用法169

四、强调用法170

第五节 主语承前省略172

一、主语承主语省略172

二、主语承非主语省略179

第六节 无主句187

一、词转换成句187

二、非主谓词组转换成句190

第七节 主谓词序的超常规用法196

一、主谓倒装是表情问题196

二、主谓倒装在句类中的分布197

三、主谓倒装与语音停顿211

四、主谓倒装在文章中的分布213

思考与练习216

参考文献218

第五章 动宾要协调219

第一节 动宾协调正确的表达作用219

一、宾语表示动作或行为的对象219

二、宾语表示动作或行为的结果220

三、宾语表示动作或行为的处所221

四、宾语表示动作所凭借的工具221

五、宾语表示供使用的对象222

六、宾语（连同动词）表示主语的遭遇222

七、宾语表示事物的存在、出现、消失222

第二节 意义要相配224

一、不合逻辑225

二、照顾不周226

第三节 结构不能残缺229

一、有谓语，缺宾语230

二、有宾语，缺谓语231

第四节谓语和宾语的省略232

一、谓语的省略233

二、宾语的省略236

思考与练习238

参考文献239

第六章 修饰要妥贴（上）240

第一节 定语妥贴的表达作用240

一、修饰作用240

二、限制作用244

第二节 意义要配得拢247

一、该用而不用248

二、不该用而用249

三、用得不恰当250

四、顾此失彼252

第三节 定位要相宜256

一、义有两解256

二、不合事理258

第四节 定语词序的超常规的用法259

一、定语后置是表情问题259

二、定语后置的构成与表情260

三、定语后置的表情作用272

思考与练习274

参考文献275

第七章 修饰要妥贴（下）276

第一节 状语妥贴的表达作用276

一、修饰作用276

二、限制作用280

第二节 意义要相配283

一、不能乱用283

二、不该省而省284

三、用得不合适285

四、缺乏照应286

第三节 状位要相宜287

一、义有两解287

二、事理不通287

第四节 状语词序的超常规用法288

一、状语变位是表情问题288

二、状语后置290

三、状语前置298

思考与练习310

参考文献311

第八章 “的”、“地”、“得”要分清312

第一节 “的”、“地”、“得”的用法312

一、“的”的用法312

二、“地”的用法327

三、“得”的用法333

第二节 要正确地使用“的”、“地”、“得”341

一、“的”与“地”的辨析341

二、“的”与“得”的辨析346

思考与练习347

参考文献347

第九章 介绍要清楚348

第一节 准确使用介词的表达作用348

一、表示处所348

二、表示方向349

三、表示目的351

四、表示对象352

五、表示方式354

六、表示比较355

七、表示关涉提示357

八、表示时间360

九、表示排除363

十、表示被动364

第二节 要正确地使用“在”372

一、正确地使用“在”的表达修辞作用372

二、“在……上”、“在……中”、“在……下”运用中常见的错误378

第三节 要正确地使用“把”381

一、正确地使用“把”381

二、介词“把”运用中常见错误分析389

第四节 要避免主客倒置393

第五节 要有接受者394

思考与练习394

参考文献395

第十章 彼此要照顾396

第一节 联合词组的表达作用396

一、联合词组的造句功能396

二、联合词组的表情达意的修辞作用398

第二节 要避免顾此失彼402

第三节 怎样修改与避免顾此失彼的错误405

一、怎样修改顾此失彼的错误405

二、怎样避免顾此失彼的错误405

思考与练习407

参考文献408

第十一章 关联要得当409

第一节 关联词语的表达修辞作用409

一、什么是关联词语409

二、关联词语的表达修辞作用411

第二节 关联词语运用中常见错误分析432

一、强用关联词语432

二、漏用关联词语435

三、错用关联词语435

四、两套关联词语混用436

五、成套的关联词语拆开使用440

六、关联词语错位443

思考与练习444

参考文献445

第十二章 病句的检查与评改446

第一节 怎样检查病句446

一、怎样判断句子的正误446

二、怎样检查病句448

第二节 怎样评改病句449

一、要符合原意450

二、要改得精当451

三、要顾及全局451

第三节 文章病句综合评改示例452

参考文献455

第十三章 汉语消极修辞研究简史456

第一节 汉语消极修辞研究萌发期457

一、王充在《论衡》中的论述457

二、陆机在《文赋》中的论述458

三、刘勰在《文心雕龙》中的论述459

四、刘知己在《史通》中的论述461

五、陈骙在《文则》中的论述462

六、王若虚在《滹南遗老集》中的论述466

第二节 汉语消极修辞研究建立期467

一、引进借鉴消极修辞理论468

二、汉语消极修辞理论研究建立期——陈望道在《修辞学发凡》中的论述469

第三节 汉语消极修辞研究发展期474

一、《人民日报》在社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》中的论述474

二、吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》中的论述478

三、张瑰一在《修辞概要》中的论述483

四、周振甫在《通俗修辞讲话》中的论述485

五、吕景先在《修辞学习》中的论述488

六、华宏仪在《实用汉语语法》中的论述489

七、吴士文在《修辞讲话》中的论述491

八、张静在《新编现代汉语》中的论述493

九、姚殿芳、潘兆明在《实用汉语修辞》中的论述497

十、华宏仪在《汉语消极修辞》（初版本）中的论述499

十一、黄伯荣、廖序东在《现代汉语》（增订本）中的论述499

简短的小结503

附录一 汉语消极修辞论述著作目录504

附录二 作者及著述评介目录509