图书介绍
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- 庞安福，田杰编写 著
- 出版社： 长春：吉林人民出版社
- ISBN：7206003141
- 出版时间：2005
- 标注页数：298页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：305页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
一、什么是美育2
二、审美教育与美学、教育学、心理学等学科的关系6
三、青年审美教育的意义12
第一章 生活美与审美教育18
一、生活美的客观性18
二、社会生活中美、丑的矛盾性24
三、社会生活美的本质27
四、怎样美化生活29
第二章 自然美与审美教育48
一、自然美的本质48
二、自然物的多种美学价值54
三、有关自然美的几个哲学问题60
第三章 生产劳动与审美教育72
一、劳动与美73
二、人类物质生产活动的审美性质与审美条件81
三、劳动美学与技术美学94
四、劳动技术审美教育的特点及过程103
第四章 科学的审美教育与功能116
一、科学美是人类智慧和理性美的结晶117
二、科学的审美特性127
三、科学的审美评价138
四、科学的审美教育要为提高青年的科学文化素质服务150
第五章 文学艺术与审美教育165
一、艺术美的本质165
二、艺术形式美的特性171
三、各类艺术语言的美学特色191
第六章 青年美育的基本途径207
一、社会实践是青年美育的根本途径207
二、青年美育的具体途径213
第七章 青年审美教育的原则235
一、全面发展原则235
二、情感性原则244
三、自由和平等原则249
四、形象化原则254
第八章 按照美的规律塑造一代青年的形象258
一、青年审美心理机制的特点258
二、青年审美心理结构的培养268
三、青年美育与“四有”新人的培养279
四、青年成长的美的规律289
后记297