外语专业人才培养质量保证体系研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

外语专业人才培养质量保证体系研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

1 导论1

1.1 外语专业人才培养质量保证体系问题的提出1

1.2 重要概念分析2

1.2.1 高等教育质量2

1.2.2 高等教育大众化4

1.2.3 高等教育质量保证体系4

1.3 研究外语专业人才培养质量保证体系问题的目的与意义5

1.4 外语专业人才培养质量的保证体系研究的现状及发展趋势5

1.5 研究思路及研究方法6

1.5.1 研究思路6

1.5.2 研究方法7

2 外语专业人才培养质量保证体系建设的基本理论9

2.1 外语专业人才培养质量标准研究述评9

2.1.1 人才培养质量的内涵、标准及其发展9

2.1.2 外语专业人才培养质量标准17

2.1.3 精英与大众高等教育背景下的外语专业人才培养质量标准18

2.2 外语专业人才培养质量保证体系及其标准20

2.2.1 外语专业人才培养目标体系20

2.2.2 外语专业人才培养的本科课程标准及教学20

2.2.3 外语专业人才培养的教学资源整合21

2.2.4 外语专业人才教学管理标准22

2.2.5 外语专业人才培养教学质量保障指标体系22

2.2.6 外语专业人才培养质量保证体系标准23

2.3 人才培养质量与保证体系的关系23

3 我国外语专业人才培养的本科教育质量现状分析27

3.1 本科教育质量的现状及存在的问题27

3.1.1 本科教育质量的现状27

3.1.2 本科教学质量的问题28

3.2 外语专业人才质量的制约因素及现状分析30

3.3 外语教学质量的制约因素及现状分析32

3.3.1 教学质量的制约因素32

3.3.2 大学外语教学质量现状、问题及归因40

3.4 当前我国主要外语类人才培养的办学条件与生源状况分析：以英语专业为例43

4 外语专业人才培养质量保证体系的探索与创新48

4.1 质量保证体系产生的历史背景48

4.2 外语专业人才培养质量保证体系的内涵49

4.3 外语专业人才培养质量保证体系的主体构成50

5 外语专业人才培养目标体系研究53

5.1 外语专业人才培养的理念53

5.2 外语专业人才培养的目标54

5.3 外语专业人才培养的现状、问题及原因分析55

5.3.1 外语专业人才培养的现状55

5.3.2 当前外语专业人才培养的问题及原因分析56

5.4 外语专业人才培养模式57

5.4.1 外语专业人才培养模式现状58

5.4.2 外语专业人才培养模式研究思路60

5.5 外语专业学生素质培养方案61

5.6 新培养目标和培养模式下教学方法的探索和实践65

6 外语专业人才培养的教学资源整合系统72

6.1 外语专业人才培养的教师质量控制72

6.1.1 教师质量控制要以教师发展为本72

6.1.2 优化教师评价制度完善学校内部管理76

6.1.3 教学结果的评价与反思——教师自我评价80

6.1.4 学生评教及其对教师专业发展的影响84

6.1.5 构建学校教师科学评价体系，促进教师专业成长89

6.1.6 发展性教师评价与青年教师成长90

6.2 外语专业人才基本教学设备要求97

6.2.1 教学手段要实现现代化98

6.2.2 大学教学多媒体发展的理论依据98

6.2.3 多媒体教学的重要性101

6.2.4 大学教学媒体发展历史回顾102

6.2.5 CAI与MCAI104

6.2.6 CAI在外语教学上的优势105

6.2.7 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式108

7 外语专业人才培养的教学过程系统112

7.1 教学过程系统研究112

7.1.1 系统内涵112

7.1.2 教学过程最优化理论113

7.1.3 外语人才培养教学过程系统目标优化113

7.2 课堂教学质量控制研究116

7.3 教学测量与评价研究118

7.3.1 形成性评价119

7.3.2 通过实作评量对学生进行评价120

7.4 毕业论文与设计质量控制研究123

7.4.1 毕业论文与设计的原则123

7.4.2 毕业设计过程监控制度124

8 外语专业人才培养课程体系的构建126

8.1 外语专业人才培养的课程目标126

8.2 外语专业人才培养的课程体系结构127

8.2.1 课程体系设置：以英语为例127

8.2.2 课程体系建设130

8.2.3 课程体系改革133

8.2.4 课程体系优化136

8.3 外语专业人才培养课程内容138

8.3.1 课程内容的特性研究138

8.3.2 教学内容建设的原则研究138

8.3.3 英语专业课程描述138

8.3.4 教材建设142

8.3.5 教学要求143

8.3.6 教学原则148

8.3.7 教学方法与教学手段148

8.4 外语专业教学的质量标准149

8.5 外语专业人才培养计划152

9 外语专业人才培养质量保证体系标准研究155

9.1 教学质量决策研究156

9.1.1 教学目的156

9.1.2 教学质量决策160

9.2 教学质量执行研究161

9.2.1 教学中的主体与客体161

9.2.2 主要外语教学方法162

9.3 教学质量评监控制体系170

9.4 教学过程质量改进180

10 构建外语专业人才培养质量的内部保证体系188

10.1 内部保证体系的组成部分188

10.2 构建内部质量保证的意义191

10.3 内部保证体系的构建192

10.4 影响内部保证体系构建的因素194

11 构建外语专业人才培养质量的外部保证体系197

11.1 国内外大学外部质量保证的概述198

11.1.1 美国大学的外部质量保证198

11.1.2 英国大学的外部质量保证199

11.1.3 澳大利亚大学的外部质量保证200

11.1.4 法国大学的外部质量保证201

11.1.5 德国大学的外部质量保证201

11.1.6 我国的外部质量保证实践202

11.2 外语专业人才培养质量外部评价的功能203

11.3 外语专业人才培养外部质量保证的途径与措施205

11.4 构建外语专业人才培养质量外部保证体系的努力方向211

12 国内外语院校专业质量保证体系构建214

12.1 广东外语外贸大学外语专业人才培养质量保证体系214

12.1.1 外语专业人才培养质量保证体系的背景与基础214

12.1.2 外语专业人才培养质量保证体系的目标与举措216

12.1.3 广东外语外贸大学外语专业教学质量保证体系220

12.1.4 建构外语专业教学质量保证体系的基本原则220

12.1.5 建构外语专业教学质量保证体系的指导思想223

12.1.6 外语专业教学质量保证体系的建构框架224

12.1.7 外语专业教学质量保证体系的运行机制230

12.1.8 外语专业教学质量保证体系的维护234

12.2 北京外国语大学外语专业人才培养质量保证体系236

12.3 上海外国语大学外语专业人才培养质量保证体系241

附录246

附录一 高等学校外语专业本科教学评估方案246

附录二 广东外语外贸大学英语专业本科人才培养方案257

附录三 《高等学校英语专业英语教学大纲》 中英语专业学生阅读参考书目259

附录四 外语人才培训的教育质量控制和质量评价264

附录五 广东外语外贸大学翻译硕士专业学位的课程设置276