图书介绍
逆转课堂 探索快乐自学之道PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 朱华忠著 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：9787560173542
- 出版时间：2011
- 标注页数：240页
- 文件大小：88MB
- 文件页数：258页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
第一章逆转课堂，学生来唱主角——从学习起点看内驱力17
记者调查：如何变苦学为乐学把课堂还给学生17
新闻报道：把课堂还给学生19
教育改革：“把课堂还给学生”21
网友说：逆转课堂——我当老师来上课24
逆转课堂：我当老师来上课29
逆转课堂：“快乐6+1——我当老师来上课”的快乐舞台35
第二章教育教学逆转快乐智慧生成——不教太多知识，“成人”尤为重要47
学习观逆转：内驱化发展的必然47
教师观逆转：身兼数职的设计师55
以“左手”来唤醒学生60
教学观逆转：互助中快乐的演出68
逆转课堂观：“快乐6+1”的舞台79
第三章掌声、抢答声、笑声，声声入耳——能力指挥知识起舞生活，才是知识的翅膀89
能力与智慧一起奔跑95
——“快乐6+1——我当老师来上课”课堂实录95
“转圈”的课堂精彩的“演出”100
师生互动，科学引导、精彩生成103
参与、表达、快乐108
——苏教版八年级“动物行为的生理基础”的教学设计108
学生快乐的记忆114
第四章在问题中逆转在实践中完善——学法指导和课改行动“齐步走”119
学生能够当好老师吗119
小老师能够管理好课堂吗123
关于学生“小老师”的几点思考127
如何指导小老师相互合作131
“小老师”与“问题意识”135
对学生“小老师”提问式教学的思考139
附：教学日记142
小老师上课要不要写板书144
如何深入而持续开展“我当老师来上课”的活动146
如何使用“逆转课堂小老师”之备课设计148
不想学的学生怎么办151
附：转个弯来帮问题学生152
班主任与“快乐6+1——我当老师来上课”课堂155
课堂需要“纪律”吗159
“小老师”上课了，老师做什么160
教学日记之一：学生说自己是代课老师161
教学日记之二：学生说老师当听课老师161
教学反思：老师到底能够做什么162
不上课也忙163
定格学生的“快乐”164
拍摄课堂实录：一箭三雕165
复习课如何进行166
如何指导“小老师”上好实验课168
办法总比问题多——逆转课堂“快乐6+1——我当老师来上课”实践中问题及对策170
我是不是在误人子弟173
教师如何提升教科研能力176
第五章生命的多元化教育的诗意化——育人为第一，服务中双赢181
逆转学生观：多元化价值的生命181
逆转学习，不能够等待“喂”18
“问题学生”没问题191
他，依然可爱196
“小把戏”给我的惊喜201
点燃学生的精彩203
善待学生的“惊喜”205
用孩子的心理看孩子208
当一个“听课老师”也精彩211
上课时，我不在教室214
不妨多一点“糊涂”艺术218
“雕刻”学生的“三心”221
给学生一丝记忆的痕迹226
给学生拍录像228
学生把我赶下台231
走出教室去读书233
“四大天王”上课235
思考，行走的脚步238