图书介绍
重新认识 超越自我 “全面提高北京市初中教育质量”课题研究论文集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 乔际平主编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：781064324X
- 出版时间：2001
- 标注页数：473页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：485页
- 主题词：暂缺
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图书目录
谈谈校长的非权力性影响力1
新时期学校管理的实践与思考9
成功校长的品质特征17
北京181中学“科研兴校”的实践探索28
一个老教师的成功之路——关于王明宇老师的个案研究44
校本培养青年骨干教师的初步探索55
世纪之交我国中小学教师继续教育的思考69
高师教师要发挥自身优势与中学联手开展教育科研83
尊重学生是教育成功的一把钥匙——学生个案分析89
师生关系的升华93
尊重和宽容是培养学生健康人格的前提97
学校特色建设的理论思考104
重视校内环境建设 发挥环境育人功能124
未来的课程及我们需要做的准备134
课程改革中一线教师的位置在哪里？——谈课程改革与一线教师的关系142
北京市新街口中学骨干教师素质调查结果分析150
北京市新街口中学周边社区环境调查162
和平里中学第一届电脑派位学生学习类型的研究及其对教学的启示170
学习成绩不良学生的归因分析及解决办法187
北京市和平里中学初一年级学生学习习惯、学习方法调查195
以学生为本，教会学生学习216
初一学生喜欢什么样的活动课——关于活动课程的一次调查224
谈运用现代教育技术优化教育教学过程的基本方法230
运用现代化教学手段优化课堂教学——几个个案课的实验与分析239
初中理化生“创新教育”探索249
促进学生发展的创新型教学模式——“观察—发现”法264
初中生创新意识培养初探——生物课“引导探究式”课堂教学的尝试268
在地理教学中开展“合作学习”的研究276
数学教学“分层推进”的实践方法291
探索地理课“双案”教学模式296
给学生历史学习的“金钥匙”303
“疑”——语文阅读教学中的一座桥311
以课本剧为媒介进行语文教学的尝试317
初中计算机校本课的教学设计与实践326
运用CAI优化课堂教学——《运用现代化教学手段优化教学过程》阶段总结339
词、句、文教法与分层教学相结合阶段总结348
英语学习中的心理障碍与对策353
高一英语分层教学的初步尝试361
运用电教手段有效转化数学“潜能生”372
在作文课堂引导学生主体参与的教学尝试378
反璞归真 美读激兴——浅谈语文教学中的美读教学法383
试论化学课堂教学中的三个转变和四个激活391
提高初中体育教学质量的实验研究399
识谱教学中学生主体参与的研究——中学音乐课实验报告413
高中环境教育初探420
德育活动课模式建构实验报告428
学生品德教育途径、内容与方法探索445
加强美育 全面提高学生素质458
和学生一起去认识美、发现美、创造美465
后记472