图书介绍
提升组织学习能力的策略与方法研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 牛继舜著 著
- 出版社： 北京：经济日报出版社
- ISBN：9787802576056
- 出版时间：2014
- 标注页数：180页
- 文件大小：64MB
- 文件页数：190页
- 主题词：组织管理学－研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 研究动因2
第二节 研究目标5
第三节 研究综述6
一、学习型组织理论的缘起与发展6
二、学习型组织国内外研究情况8
三、关于组织学习能力的研究10
第四节 研究方法12
第五节 小结12
引用文献13
第二章 组织学习能力研究的理论基础17
第一节 学习型组织的定义18
第二节 学习型组织的特征21
第三节 组织学习的定义23
第四节 学习型组织的创建模型25
一、彼得·圣吉的“五项修炼”模型25
二、鲍尔·沃尔纳的“五阶段”模型27
三、约翰·瑞定的“第四种”模型29
第五节 小结31
引用文献31
第三章 组织学习能力研究的基本问题35
第一节 组织学习的内容37
第二节 组织学习的过程38
第三节 组织学习的主体40
第四节 组织学习的类型44
第五节 组织学习能力的定义46
一、创造性学习的视角47
二、适应变化的视角48
三、学习知识的视角48
第六节 小结50
引用文献50
第四章 组织学习能力构成要素分析53
第一节 个人学习能力55
第二节 知识吸收能力58
第三节 知识传播能力61
第四节 合作学习能力63
第五节 小结66
引用文献66
第五章 提升组织学习能力的策略69
第一节 策略分析70
第二节 提升个人学习能力75
一、加强员工教育培训75
二、鼓励员工终身学习77
第三节 加强知识管理79
一、建设知识库79
二、建立传播网络82
三、设立知识主管87
第四节 整合个人学习能力94
一、改善心智模式94
二、开展合作学习99
三、建立共同愿景101
第五节 小结108
引用文献108
第六章 提升组织学习能力的方法115
第一节 改善心智模式的方法116
一、心智模式中的假设117
二、心智模式中的理论118
三、检视心智模式的方法120
四、改善心智模式的原则125
第二节 开展合作学习的方法132
一、对话法132
二、讨论法137
三、其他方法139
四、注意事项142
第三节 建立共同愿景的方法146
一、构想共同愿景的方法146
二、建立共同愿景的步骤150
三、避免共同愿景夭折151
四、注意事项152
第四节 小结155
引用文献155
第七章 结论161
参考文献165