图书介绍
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- 刘国军主编 著
- 出版社： 兰州：甘肃教育出版社
- ISBN：754231419X
- 出版时间：2005
- 标注页数：204页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：214页
- 主题词：地理课－教师－终身教育－中学－研究
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图书目录
第一章 中学教师继续教育概述1
第一节 中学教师继续教育的内涵1
一、继续教育1
二、中小学教师继续教育5
第二节 中学教师继续教育的意义、特点和作用7
一、中学教师继续教育的意义7
二、中学教师继续教育的作用9
三、中学教师继续教育的特点12
第三节 中学教师继续教育的研究方法16
第二章 中学地理教师继续教育目标18
第一节 当前地理教育的特点18
第二节 中学地理教师应具备的素质20
一、地理新课程对地理教师的挑战20
二、新时期中学地理教师应具备的素质24
第三节 当前中学地理教师的现状30
第四节 中学地理教师继续教育的目标34
一、中学地理教师继续教育的目标34
二、中学地理教师继续教育的重点36
三、中学地理教师继续教育的类型38
第三章 中学地理教师继续教育的课程开发40
第一节 中学地理教师继续教育课程现状综述40
一、我国中学地理教师继续教育课程的发展进程40
二、我国中学地理教师继续教育课程亟待解决的问题44
第二节 中学地理教师继续教育课程的发展趋势和设计原则47
一、“十五”期间中学地理教师继续教育的培训任务47
二、中学地理教师继续教育课程的发展趋势48
三、中学地理教师继续教育课程的设计原则50
一、国家地理课程标准对地理教育提出新的基本理念54
第三节 国家地理新课程对中学地理教师继续教育提出的新要求54
二、中学地理新课程师资培训内容的初步设想57
第四节 常见的几种课型简介66
一、实践课程66
二、讲授课67
三、案例课68
四、研讨课70
五、观察学习课70
六、地理野外考察课70
第一节 面向21世纪地理教育教学过程的改革74
一、课堂组织形式的改革74
第四章 中学地理教师继续教育的教学过程74
二、地理教育手段的改革75
三、地理教育过程的新特征76
第二节 中学地理教师继续教育教学新理念77
第三节 中学地理教师继续教育的主要内容79
一、现阶段中学地理教师继续教育的主要内容79
二、中学地理教师继续教育内容的发展趋势81
第四节 中学地理教师继续教育教学媒体的设计与应用87
一、现代教学媒体在中学地理教师继续教育教学中的作用87
二、中学地理教师继续教育中的媒体的选择与应用90
第五节 中学地理教师继续教育教学情境的设计与应用95
一、中学地理教师继续教育常见的教学组织形式95
二、中学地理教师继续教育课堂教学的有效调控与管理策略97
第六节 介绍几种新的中学地理教师继续教育模式100
一、扩展的INTER模式100
二、扩展的微格教学模式101
三、合作交流模式102
四、案例教学模式103
五、互动—反思模式105
六、研究性培训模式107
八、自修—反思模式109
七、远程教育模式109
九、做中学模式111
十、校本培训模式111
第五章 中学地理教师继续教育评价112
第一节 中学地理教师继续教育评价的意义112
第二节 中学地理教师继续教育评价的特点、原则和方式113
一、评价的特点113
二、评价的原则114
四、评价类型115
三、评价方式115
第三节 中学地理教师继续教育评价的指标体系116
一、确定评价指标体系的依据116
二、评价指标体系的基本内容117
第四节 中学地理教师继续教育的评价方法125
一、档案袋评价法126
二、苏格拉底式研讨评价法127
主要参考文献133
附录136
后记203