图书介绍
大夏书系 语文，究竟怎么教 一位特级教师的69条教学建议PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张正耀著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7567557383
- 出版时间：2016
- 标注页数：252页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：263页
- 主题词：
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大夏书系 语文，究竟怎么教 一位特级教师的69条教学建议PDF格式电子书版下载
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图书目录
序 语文，就应该这么教&魏本亚1
能领悟，享有教学幸福3
1．彻底放弃样本分析3
2．“读不懂”有价值6
3．享受领悟的幸福10
4．掘开诗意的清泉14
5．做学生心中的对话人17
6．让语文的灵魂站立起来20
7．用“讲故事”的方法教学24
8．为教学提供依据27
9．不需顾及张大千的胡子30
10．不断积累，飞跃必来34
11．传授一些“文化”38
12．让文本说话41
懂取舍，展开充分活动47
13．“问题”来自学生47
14．设计学生自己的活动50
15．充分调动学生的感受53
16．把握文本生命的形式56
17．关注作者自我的表现60
18．体会那颗“敏感的心”63
19．科学构建学习的时空67
20．明确教学的侧重点71
21．不能游离于文本之外74
22．来支优美的华尔兹78
23．找对一把万能钥匙82
24．考虑学习的预期结果86
25．一个也不能少89
26．与文本的联系再紧密一些92
会设计，提升思维能力97
27．就文本本身而解读“背景”97
28．回到事实真相上来100
29．看出文本的姿态103
30．跨过“背景”这道坎107
31．不必“到处逢人说项斯”111
32．要把“水草”放到“水中”114
33．擦亮自己的双眸117
34．让学生自己去学会利用120
35．“走近作者”要适逢其时123
36．为需要而“知人论世”126
37．寻找难易的平衡点129
38．避免犯“低级错误”132
39．切合实际的才是最好的136
40．在不知不觉中受用着139
41．以旧启新，打开思维通道142
42．为新的学习定位146
43．建构起深入学习的辅助体系149
44．准确概括学习内容153
45．“结语”要能映照目标156
46．进一步拓展思维空间159
47．设计好到达目标的旅程163
48．以实现文本意义为旨归166
49．不能偏离预设的轨道169
50．通过语言来进行174
51．把思维引向文本之内178
52．目的应是为了语文181
53．减少提问，增加活动185
54．所问要能方便应答188
55．在暗处寻找亮光192
56．让好问题一直活下去196
知聚焦，明确语文根本203
57．抓住“凤头”教语言203
58．在范本学习中培养语感207
59．教语文就是教语言210
60．从“善于读题”开始213
61．将“读题”进行到底217
62．在“读题”中学会拟题220
63．立足题旨教“文眼”223
64．聚焦文中映照之眼226
65．避免贫乏化理解230
66．让学生自己阅读与注意235
67．从情感表现性把握形象238
68．不舍弃“一千个哈姆雷特”242
69．既能“入内”，又能“出外”246
跋 回到语文的故乡249