图书介绍
数学教师教育 小教大专研究性课程PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙明符等主编 著
- 出版社： 沈阳：辽宁民族出版社
- ISBN：7806447814
- 出版时间：2003
- 标注页数：376页
- 文件大小：121MB
- 文件页数：390页
- 主题词：数学课－教学研究－小学
PDF下载
下载说明
数学教师教育 小教大专研究性课程PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 课程标准1
1．前言1
2．课程目标6
3．内容标准11
第二章 教学类别33
1．概念教学33
2．计算教学53
3．几何初步知识教学63
4．量与计量教学76
5．代数初步知识教学83
6．统计初步知识教学91
7．应用题教学97
8．数学实践活动教学107
第三章 教学研究114
1．小学数学研究性学习114
2．谈算法多样化117
3．怎样启发学生发表解题策略121
4．怎样进行数学思想方法的教学125
5．数学开放题的设计策略127
6．怎样进行数学语言的训练131
7．多媒体在数学教学中的恰当运用133
8．培养学生自主学习的基本环节136
9．谈小学数学创新教育的突破口139
10．怎样培养学生的合作意识与能力142
11．怎样培养学生的实践能力145
12．数学教学中学生创造性学力的培养147
13．数学教学怎样联系生活实际149
14．怎样开展小组合作学习152
15．怎样联系生活实际建立良好数感155
16．怎样开展“小课题研究”157
17．人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》（1～6年级简介）161
18．在数学教学中如何引导学生发现164
19．小学数学课堂教学结构如何创新167
20．数学模仿与创新171
21．如何引导学生进行讨论174
22．怎样培养合情推理能力178
23．怎样体现学生的主体地位181
24．怎样深入钻研教材185
25．如何创造性地使用教材187
26．怎样发掘教材中的学法因素191
27．数学单元备课例谈194
28．如何记好课后反思197
29．怎样说课200
30．怎样听课204
31．怎样评课206
32．怎样收视教学录像片208
33．怎样编写教案210
34．怎样写好教学论文212
35．怎样写好实验报告215
36．小学数学教学如何实现良性循环217
第四章 教学艺术222
1．组织教学艺术222
2．复习检查艺术225
3．导入新课艺术229
4．质疑问难艺术232
5．巩固练习艺术237
6．结束语言艺术241
7．作业布置艺术244
8．语言运用艺术248
9．板书设计艺术251
10．美感教学艺术254
11．学法指导艺术258
12．成绩考查艺术261
13．思维训练艺术265
14．思路解题艺术269
第五章 教学设计274
1．玻璃球游戏教学设计274
2．“小数乘法”教学设计277
3．开放题设计283
4．“统计”教学设计288
5．“圆的周长”教学设计292
6．“年、月、日”教学设计297
7．“分数与除法”教学设计与评析299
8．“求积的近似值”教学设计与评析305
第六章 教学案例317
1．两位数加一位数、整十数（不进位）317
2．求一个数比另一个数少几的应用题320
3．两位数加两位数（进位加）324
4．几百几十的数加减法（1）328
5．时、分的认识331
6．不连续进位加335
7．混合运算338
8．归总应用题341
9．归一应用题344
10．乘法分配率348
11．小数的产生和意义351
12．“圆的认识”说课方案356
13．“创新教学”案例360
14．“工程问题”教学案例365
15．“分数除以分数”教学案例368
16．“同学们的早餐”研究性学习案例372