图书介绍
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- 中国教育技术协会编 著
- 出版社： 北京：中央广播电视大学出版社
- ISBN：9787304046057
- 出版时间：2009
- 标注页数：269页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：279页
- 主题词：教育技术学－文集
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图书目录
一生只做一件事——李龙先生的教育技术情结1
教育技术理论体系的研究11
教育技术理论体系初步构建的研究（一）——教育技术领域·学科·专业13
教育技术理论体系初步构建的研究（二）——教育技术事业·产业39
教育技术领域的定义体系——一论教育技术学科的理论与实践57
教育技术学科的定位——二论教育技术学科的理论与实践74
教育技术学科知识体系的构成——三论教育技术学科的理论与实践81
信息化教育：教育技术发展的新阶段——四论教育技术学科的理论与实践91
教育技术人才的专业能力结构——五论教育技术学科的理论与实践101
加强史学研究，促进学科发展——“教育技术史”学科初探113
教育技术实践应用的研究131
教学设计理论在实践中的应用133
信息技术与课程整合的理论与方法153
教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（SETC）研究》项目阶段性成果引言161
学生教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（SETC）研究》项目阶段性成果之一174
教师教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（SETC）研究》项目阶段性成果之二183
教育管理者教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（SETC）研究》项目阶段性成果之三191
教育技术职业人员教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（SETC）研究》项目阶段性成果之四200
早期发表的文章209
教学过程设计的理论与实践211
教育技术学专业的系统设计223
再论教育技术学专业课程体系的建设238
谈电化教育学科的专业设置248
CAI的开发与应用253
附录262
后记268