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考试历史的现实观照 融汇古今的教育研究
  • 刘海峰著 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303219278
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:357页
  • 文件大小:35MB
  • 文件页数:368页
  • 主题词:教育研究

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图书目录

上篇 科举研究与科举学1

科举制对西方考试制度影响新探3

东亚科举文化圈的形成与演变28

多学科视野中的科举制45

科举停废110年祭57

书院与科举是一对难兄难弟73

江南贡院的命运79

“科举学”:求解科举研究的最大值93

科举术语与“科举学”的概念体系104

“科举学”的世纪回顾114

科举学的教育视角129

科举政治与科举学141

中篇 高考改革与思考157

高考改革中的公平与效率问题159

高考不能脱离文化传统和社会现实170

兼顾公平与科学的高考改革173

高考改革的新阶段思考184

贯彻意见精神 推进新一轮高考改革192

高考改革的期望与现实200

高考科目改革:为什么首先是英语202

高考分省命题还是全国统一命题研究报告210

高考分省定额制的形成与调整229

77、78级大学生的命运与作为242

下篇 高教理论与历史249

高等教育学:在学科与领域之间251

一流大学建设中的公平与效率问题263

大学排行榜时代的“两校互竞现象”268

麻省理工:“学院”其实是“大学”280

高校院系所名称乱象背后的症结283

建议在13个省、区设立教育部直属高校288

教育学刊物级别:不同高校评价与取舍的差异分析291

可持续发展与人文教育322

大学章程与教授治学在历史记忆中准确重构325

历史需要诉说:西北联大的命运与意义331

美国深泉学院:世界高等教育的奇迹344

后记355

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