图书介绍
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- （美）埃莉诺·J.吉布森（Eleanor J. Gibson）著；李维，李季平译 著
- 出版社： 杭州：浙江教育出版社
- ISBN：7533832639
- 出版时间：2003
- 标注页数：469页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：496页
- 主题词：知觉心理学
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图书目录
第一章 序言：知觉学习的定义和分类1
一、旧瓶装新酒1
二、什么是知觉学习？4
三、知觉学习和发展的例证5
四、知觉和环境17
五、知觉对象的分类19
六、本书的计划22
第二章 知觉学习和发展的传统理论24
一、先验论与经验论的争论24
二、赫尔姆霍茨和无意识推理26
三、美国心理学的联想和知觉29
四、格式塔心理学的学习和知觉36
五、沃纳的分化论43
六、小结45
第三章 当代知觉学习理论：认知理论48
一、概率的线索学习48
二、相互作用论53
三、判断与问题解决理论59
四、小结66
第四章 当代知觉学习理论：反应定向理论68
一、运动拷贝理论69
二、辨别理论78
三、小结95
第五章 知觉发展的分化理论97
一、知觉学习学习什么？99
二、模式识别的计算机模型117
三、小结121
第六章 知觉发展的分化理论：原则与机制122
一、根据知觉学习学习什么的假设所作的预示123
二、知觉学习的机制138
三、小结148
第七章 知觉学习中的选择性因素150
一、知觉探究的方向152
二、知觉探究的终止168
三、小结182
第八章 知觉学习与认知过程183
一、再认183
二、生成186
三、意象、图式和概念192
四、言语标签的作用195
五、关于认知过程相互关系的小结202
第九章 随练习而改进的知觉技能205
一、觉察实验206
二、辨别实验218
三、再认实验225
四、鉴别实验226
五、小结240
第十章 刺激排列强制性转化条件下的知觉学习242
一、移位或改变光学系统的实验245
二、增强双眼差异的实验259
三、用听觉刺激替代光学系统的实验261
四、对刺激排列空间转换适应的解释263
五、小结267
第十一章 知觉学习中形态之间的迁移269
一、形态间联系的分类275
二、跨感觉形态匹配的研究报告276
三、跨感觉形态迁移的研究报告282
四、关于形态间等值和迁移的解释286
五、小结289
第十二章 通过控制性抚育的方法来研究知觉的发展291
一、剥夺295
二、增强318
三、偏爱的抚育329
四、小结332
第十三章 知觉的种系发生：分类与走势334
一、对感知内容所作的种系发生比较336
二、特异性倾向358
三、探测高级关系的倾向362
四、小结379
第十四章 印刻：知觉发展的一种类型381
一、本能与知觉381
二、印刻385
三、小结403
一、引言405
第十五章 个体知觉发展：方法论的思考405
二、研究知觉发展的方法406
三、小结431
第十六章 个体知觉的发展：物体的知觉433
一、对物体特性的视觉注意433
二、区别性特征和结构436
三、是特征还是维度？455
四、触觉探索和物体辨别458
五、物体的知觉恒常性463
六、小结469