图书介绍
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- 刘坤起，赵致琢著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030157303
- 出版时间：2005
- 标注页数：199页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：206页
- 主题词：计算机科学－教学参考资料
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图书目录
前言1
第0章 绪论1
0.1 “计算科学导论”课程在学科专业教育中的地位和作用1
目录1
0.2 课程的教学目的、指导思想和教学大纲4
0.3 课程的基本要求和课程的重点内容6
0.4 引入布尔代数知识的基本考虑6
0.5 学习中应注意的问题和学习的方式方法7
0.6 课程教学中的疑难问题及其解答8
第一章 《计算科学导论》第一章教学辅导13
1.1 《计算科学导论》第一章的教学目的和要求 .13
1.2 重点和难点剖析13
1.3 本章所涉及的问题的参考答案15
2.1 《计算科学导论》第二章的教学目的和要求19
第二章 《计算科学导论》第二章教学辅导19
2.2 重点和难点剖析20
第三章 《计算科学导论》第三章教学辅导29
3.1 《计算科学导论》第三章的教学目的和要求29
3.2 重点和难点剖析30
第四章 《计算科学导论》第四章教学辅导36
4.1 《计算科学导论》第四章的教学目的和要求36
4.2 重点和难点剖析36
4.3 部分疑难问题及其解答41
第五章 《计算科学导论》第五章教学辅导59
5.1 本章的教学目的和要求59
5.2 注记60
5.3 重点和难点剖析62
5.4 一些定理证明的分析、定理补充证明、典型例题的分析与解答66
5.5 第五章所涉及的数学学科中的典型方法70
第六章 一级学科人才培养科学理论体系简介73
6.1 背景介绍73
6.2 计算机科学与技术一级学科人才培养的科学理论体系简介74
第七章 教学改革和教学过程中应该注意的事项81
7.1 学科教育与教学的指导思想81
7.2 从经验办学走向科学办学82
7.3 从外延发展模式转向内涵发展模式84
7.4 实行分层次、分类办学是一种客观要求86
7.5 从整体上把握一级学科的重要性88
7.6 理论与实践的关系89
7.7 关于素质教育89
7.8 建立质量保证体系中对于教学活动的若干要求91
8.1 关于专才教育与通才教育的讨论95
第八章 如何培养高素质（专业技术）人才95
8.2 对目前所谓“通才教育”模式的讨论97
8.3 如何培养高素质（专业技术）人才100
8.4 如何提高每一个学生的个人素养102
第九章 计算科学专业教学中的疑难问题及其解答103
9.1 学科专业教育一般认识中的疑难问题及其解答103
9.2 本、专科阶段的专业教育与教学中的疑难问题及其解答116
9.3 研究生阶段教育、教学与管理中的疑难问题及其解答135
附录1139
附录2145
附录3159
附录4191
参考文献199