图书介绍
生物教材分析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李锦等编著 著
- 出版社： 大连：辽宁师范大学出版社
- ISBN：7810423010
- 出版时间：2000
- 标注页数：259页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：269页
- 主题词：
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图书目录
第一讲 初中生物教材分析1
一、教材分析概述及实例1
1．教材分析的内容1
目录1
2．教材分析的方法6
3．教材分析实例12
二、新旧教材比较及新教材的特点31
1．新旧教材的比较31
2．新教材的特点37
三、初中《生物》与小学《自然）有关内容的联系48
1．显微镜的发明及显微技术的发展54
第二讲 初中生物教材各章疑难问题与背景资料54
一、植物部分54
2．细胞的发现及其结构的认识59
3．玉米种子结构66
4．根是怎样吸收水分的67
5．无土栽培68
6．人类对光合作用的认识史78
7．土豆为什么在光下变绿84
8．水分为什么会由根部到达树的顶端85
9．植物的向性生长85
10．推算树龄时容易出现的问题87
11．被子植物的双受精88
12．植物组织培养89
13．从结构和功能两方面说明植物是统一的整体95
14．根状物、假根、根的区别96
15．植物导管的出现97
二、细菌、真菌、病毒部分98
1．细菌和真菌在自然界物质循环中的作用98
2．怎样理解“细菌一般不含有叶绿素”98
3．抗生素的发现与发展99
4．艾滋病毒的发现及其结构特点104
1．草履虫的细胞与高等动物细胞的区别105
三、动物部分105
2．动物的细胞内消化与细胞外消化106
3．怎样知道得了猪肉绦虫病和囊虫病107
4．蛔虫的生活史及蛔虫病广泛分布的原因108
5．蚯蚓运动实验的分析及改进方法110
6．用杂色蛤子代替河蚌观察软体动物110
7．关于“蜜蜂”的几个问题111
8．侧线的位置、结构和功能112
9．两栖类心室中血液的混合与分配113
10．鸟类适应飞翔生活的结构特征以及飞行方式的多样性114
11．鸟类的视力116
12．胚胎、胎盘与胎生118
13．六种动物行为的比较120
14．怎样指导学生学习动物行为知识122
15．动物维持社群组织的机制124
16．先天性行为与后天性行为的比较126
四、人体生理卫生部分128
1．皮肤对体温的调节128
2．服装与化妆的卫生132
3．什么是腰间盘脱出？133
4．骨骼肌的结构135
5．肌肉收缩的原理139
7．怎样预防运动损伤143
6．体育锻炼应遵循的基本原则143
8．什么是炎症144
9．血液的组成、功能与相关的疾病148
10．心脏、血管的功能与相关的疾病152
11．血泡、水泡与机体的内环境157
12．胃分泌的消化液为什么不消化胃壁158
13．维生素的发现与发展159
14．合理膳食的基本原则165
15．保证饮食营养卫生应注意的问题168
16．气体在血液里怎样运输170
17．泌尿系统的结构、功能与相关的疾病171
18．神经递质和受体172
19．怎样注意用脑卫生183
20．为什么说垂体是内分泌腺的枢纽184
21．卵泡、卵细胞、黄体的关系185
22．免疫系统的组成、功能与相关疾病187
23．为什么免疫系统一般不产生针对自身的免疫反应203
24．病原体、抗原、抗体的关系204
25．艾滋病的传播、致病及预防206
26．常见症状的临床意义209
27．怎样合理用药212
28．疾病的家庭护理214
五、生物的遗传、进化和生态部分216
1．染色体、基因、性状之间的关系216
2．单眼皮、双眼皮的表现及显性相对性218
3．关于优生的几个问题219
4．环境的含义222
5．生物圈与生态系统222
6．生态平衡225
7．环境问题231
8．环境保护245
9．生物多样性及其保护251
主要参考文献257