图书介绍
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- 宋文红等编著 著
- 出版社： 北京：中国海洋大学出版社
- ISBN：7810675311
- 出版时间：2004
- 标注页数：272页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：278页
- 主题词：创造教育
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图书目录
第一章 导论1
目录1
第一节 创造教育研究的背景和意义2
第二节 创造教育概念辨析9
第三节 创造教育研究的基本原则和方法17
第二章 创造教育发展简史23
第一节 现代创造教育的起源23
第二节 创造教育发展的历史脉络26
第三节 创造教育的实施现状与发展趋势36
第三章 创造教育基础46
第一节 创造教育的生理学基础46
第二节 创造教育的心理学基础51
第三节 创造教育的社会学基础57
第四节 创造教育的哲学基础61
第一节 教师是实施创造教育的主体64
第四章 创造教育中教师的素质提升64
第二节 创造教育对高校教师的素质要求73
第三节 高校教师创造素质的培养78
第五章 基础教育中创造教育的实施81
第一节 基础教育阶段创造教育实施的现状81
第二节 中小学创造教育的目标定位86
第三节 基础教育阶段创造教育的实施模式88
第四节 与高等学校创造教育实施的比较98
第六章 高校创造教育的实施101
第一节 创造教育的实施原则101
第二节 创造教育的实施内容105
第三节 创造教育的实施途径和方法109
第四节 大学生是高校创造教育实施的重要对象114
第一节 创造教育对企业发展的重要意义120
第七章 创造教育与企业创新120
第二节 企业创造力的挖掘和开发123
第三节 员工创造力的培训和提高130
第四节 企业创造力与企业发展案例134
第八章 创造思维140
第一节 思维与创造思维141
第二节 创造思维的产生及其过程149
第三节 创造思维的表现形式和方向152
第四节 创造思维训练159
第九章 创造工程171
第一节 创造原理171
第二节 创造技法178
第三节 专利与创造188
第一节 现代教育技术及其诞生的理论基础204
第十章 现代教育技术与创造教育204
第二节 现代教育技术与创造性思维211
第三节 应用现代教育技术 构建创造教育新模式214
第十一章 创造教育实施的外部环境222
第一节 创造教育实施的社会环境222
第二节 创造教育实施的家庭环境227
第三节 创造教育实施的学校环境231
第十二章 创造教育评价239
第一节 创造教育评价的内涵240
第二节 创造教育评价的特点243
第三节 创造教育评价的原则249
第四节 创造教育评价的方法253
参考文献269
后记271