图书介绍
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- （英）斯图尔·怀亚特著；胡赛译 著
- 出版社： 武汉：华中科技大学出版社
- ISBN：9787560968650
- 出版时间：2011
- 标注页数：240页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：249页
- 主题词：管理学
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图书目录
1父母不是原因，但可以是解决方案1
2儿童成长阶段：以一种全新的视角来看待孩子8
不同的感官世界9
儿童的发展阶段12
积聚力量22
3高度敏感的孩子23
敏感的婴儿和初学走路的幼童23
敏感的学龄前儿童25
敏感的学龄儿童26
敏感孩子的感受28
敏感孩子的养育方式31
父母如何帮助敏感的孩子33
汉娜的故事44
地板时间：建立信任，支持主动性51
解决问题时间：对付恐惧和焦虑54
认同敏感的孩子并且表达理解和同情58
将大的挑战分解成小的60
温和地设限61
4沉迷自我的孩子63
沉迷自我的婴儿和初学走路的幼童64
沉迷自我的学龄前儿童65
沉迷自我的学龄儿童67
沉迷自我的孩子的感受68
沉迷自我的孩子的养育方式70
父母如何帮助沉迷自我的孩子71
罗比的故事76
地板时间：与沉迷自我的孩子交流82
解决问题时间：与现实接触88
同情和理解沉迷自我的孩子93
将挑战分解成小步：交流的小圆94
设立界限：坚持核心部分94
5叛逆的孩子96
叛逆的婴儿和初学走路的幼童97
叛逆的学龄前儿童98
叛逆的学龄儿童98
叛逆孩子的感受100
叛逆孩子的养育方式101
父母如何帮助叛逆的孩子104
克尔的故事109
解决问题时间：理解叛逆行为的含义118
地板时间：找到一个安全的基础121
同情并理解叛逆的孩子125
将挑战化为可控的步骤126
讨论界限127
6注意力不集中的孩子129
看待注意力不集中的孩子的新方式130
集中注意力的过程132
注意力问题的原因135
情绪和注意力145
注意力和学习困难147
注意力不集中的孩子的养育方式147
父母如何帮助注意力不集中的孩子148
专业疗法和药物治疗的问题159
路易莎的故事161
地板时间：保持同情和理解的姿态169
解决问题时间：促进孩子优势的发展174
用同情和理解来代替批评178
提升注意力——每次一步179
设定界限：帮助孩子集中注意力181
7过分活跃攻击型的孩子184
严重反社会的孩子：一个对家庭和社会的挑战185
过分活跃攻击型孩子的感受186
过分活跃攻击型孩子的养育方式189
有益的养育方式191
如何帮助极度反社会的孩子195
斯各特的故事197
地板时间：深化关系204
解决问题时间：学会预期进攻性的感受205
同情并理解潜藏在愤怒之下的脆弱211
一次一步，减少进攻行为212
设定有效的限制213
8环境和饮食对孩子行为的影响217
排除某些食物218
寻找化学物质：用侦探的方法220
9界定孩子的个性类型222
高度敏感的孩子223
沉迷自我的孩子224
叛逆的孩子225
注意力不集中的孩子226
过分活跃攻击型的孩子226
10迎接挑战228
原则1：做现实的父母228
原则2：给孩子最珍贵的礼物——你的时间230
原则3：了解孩子的身体构造232
原则4：努力向着解决问题的方向前进234
原则5：同情你的孩子236
原则6：一步步地来237
原则7：在需要的时候，使用“胡萝卜”和坚定的界限237