图书介绍
学校体育教育理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李建华著 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：9787560183114
- 出版时间：2012
- 标注页数：262页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：271页
- 主题词：学校体育－教学研究
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图书目录
第一章 体育的概论1
一、体育概念的一般概述1
二、体育的基本手段11
第二章 学校体育的目标23
一、实施素质教育对学校体育目标的要求23
二、学校体育思想的发展概况31
第三章 学校体育的管理42
一、学校体育管理的意义42
二、学校体育管理的特点43
三、校长在学校体育管理中的职责44
四、体育教研室（组）的组织与管理45
第四章 当代社会与学校体育50
一、学校体育与杜区体育51
二、学校体育与竞技运动54
三、学校体育与当代教育58
第五章 学校体育管理体制与职能65
一、学校体育管理机构、职能与方法65
二、学校体育管理的主要内容69
三、学校体育法规72
第六章 体育教师的教法论76
一、传统的体育教学方法76
二、体育教学特殊规律及其教学要求83
三、思想品质教育和发展个性的方法86
四、体育教学中思想、品德教育的一般要求88
五、体育教学中思想、品德教育的途径88
第七章 学校体育环境90
一、学校体育环境的概念90
二、学校体育物质环境的设计95
三、学校体育心理环境的设计97
第八章 体育教学改革与走向的分析104
一、当前体育教改的总形势104
二、关于体育教学的“教不会”106
三、体育教学内容“怪圈”现象107
四、体育教学与学生心理健康的关系110
五、有关体育教材改革和新体育运动111
六、《学生体质健康标准》及体育教学改革的方向112
第九章 当代教育建设理念114
一、教育的来源114
二、现代体育教育新论118
三、现代新体育教育特征121
第十章 体育教育与人格建设塑造124
一、大学生人格发展缺陷的主要表现124
二、体育文化功能对人格发展的作用125
三、在实施过程中发挥体育教育对人格发展的作用127
四、体育教育与人的发展129
第十一章 体育教学研究137
一、教学研究概述137
二、体育教学研究的目的140
三、体育教学研究的条件144
四、体育教学研究的方式、步骤与方法146
五、体育教学实验研究方法157
六、体育教学论文的撰写165
第十二章 体育课程和教学存在的主要问题168
一、体育教学观念的误区168
二、教学内容的滞后172
三、教学组织形式的单一173
四、教学方法的陈旧175
五、诸多的外界干扰因素176
六、现代体育课程的价值取向178
第十三章 新体育课程的基本理念187
一、坚持“健康第一”的指导思想187
二、激发和保持学生的运动兴趣192
三、重视学生的主体地位193
四、关注学生的个体差异和不同需求199
五、强调能力的培养200
第十四章 新体育课程的教学组织形式、内容和方法204
一、教学组织形式与结构204
二、新体育课程教学内容的选择212
三、新体育课程与教学方法的改革217
第十五章 新体育课程与评价改革226
一、现行评价方法的问题226
二、体育学习课程评价的改革227
三、对体育教师的评价232
第十六章 新体育课程中的师生关系236
一、未来课程教学中的学生236
二、未来体育课程教学中的教师237
三、新型的师生关系238
第十七章 体育教育观念论246
一、体育教学观念概说246
二、传统体育教学观述评247
三、适应社会发展的篮球教学改革简介250
四、现代体育素质教育观252
参考文献261