图书介绍
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- 曹明海著 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：9787543580954
- 出版时间：2016
- 标注页数：337页
- 文件大小：142MB
- 文件页数：353页
- 主题词：语文教学－教学研究
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图书目录
第一章 语文教育语用观思想阐释1
第一节 语文教育观的历史考察与分析2
第二节 语文教育语用观的本体思想18
第三节 语用性：语文课程的基本特点38
第二章 语文教学意义生成观探究48
第一节 语文教学意义生成观的阐释50
第二节 语文教学意义生成观的反思与选择59
第三节 语文教学意义生成观的多维透视77
第四节 语文教学意义生成观的践行94
第三章 语文课程目标的语用把握116
第一节 语文课程三维目标的设计117
第二节 语文课程语用目标的构成122
第三节 语文课程阶段目标的确定149
第四章 语文课程内容语用性建构165
第一节 语文课程内容的语用性确定166
第二节 语文课程内容的原则性选择196
第三节 语文课程内容的相关性问题206
第五章 语用教学过程的文化渗透218
第一节 语用过程的文化渗透特征219
第二节 语用过程的文化渗透功能227
第三节 语用过程的文化渗透开拓237
第四节 语用过程的文化渗透设计250
第六章 语用教学的享受教育开拓268
第一节 语用的享受教育取向270
第二节 语用的享受教育特征281
第三节 语用的享受教育资源293
第四节 语用的享受教育策略311
参考文献333