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第一章 和谐社会与宪政建设的多维辨证1

一 和谐社会的宪政之维——以利益衡量和公民参与为分析主线2

（一）和谐社会与宪政精神的内在契合2

（二）和谐社会的宪政逻辑及其运行机理9

（三）和谐社会构建中的宪政课题：理念和制度14

（四）结语23

二 传统“和谐”文化的宪政之殇——兼论当代“和谐”命题的宪政意义25

（一）典籍文明中的和谐观念及其悖论25

（二）从多元主义的宪政文化看传统的和谐观念29

（三）从人文主义的宪政精神看传统的和谐观念33

（四）从利益调谐的宪政机制看传统的和谐观念36

（五）当代和谐命题的历史超越及其宪政意义40

三 社会失衡的宪政根源与宪政建设的功能定位44

（一）社会阶层的分化及其宪政意义44

（二）社会结构的失衡及其宪政原因50

（三）社会失衡的宪政矫治：通过宪政走向和谐61

第二章 以人为本的和谐理念与宪政建设的人文关怀69

一 干涉主义下人权与主权的悖反70

（一）考察一个国际司法实践70

（二）国际干涉寻找的理论依据——普遍人权73

（三）标准问题——普遍人权理论之争议76

（四）关于人权与主权之间关系的不同认识79

（五）对传统观点的补充——人权保护主权82

二 私有财产的宪法保护与公用征收的制度建构87

（一）公用征收的宪政理念：从财产权的神圣性到财产权的社会性87

（二）财产权的宪法保障：公用征收制度的规范结构91

（三）我国宪法对私有财产权保护的历史演变及其缺陷98

（四）宪法修正案第22条之解读：财产权宪法保护制度的进步与不足102

三 权利空间的拓展——农民迁徙自由的宪法学分析111

（一）迁徙自由的宪政意义111

（二）城乡二元社会结构的宪政缺失115

（三）农民人权保障的关键：迁徙自由下的选择自由123

（四）农民权利的拓展：代结语128

四“高考移民”现象与公民受教育权的平等实现130

（一）受教育权的宪法属性130

（二）“高考移民”，缘何而起？136

（三）制度正义，何以实现？140

（四）教育公平，任重道远！143

五 公民司法救济权的入宪问题之研究146

（一）司法救济权的法律性格146

（二）宪法上的司法救济权：规范层面的描述与比较152

（三）我国公民司法救济权的结构性缺陷及其完善——以行政诉讼受案范围为分析中心159

（四）司法救济权的宪法确认与保障：一项未竟的宪政作业164

六 公民维权之运动模式的宪法学分析168

（一）维权渐起——生活世界中权利意识的勃兴168

（二）维权运动——权利意识勃兴路径变迁的无奈169

（三）另一种隐痛——路径选择的三重风险172

（四）启蒙的模式——弥补或超越形式与内容之间的界分175

（五）余论179

第三章 宪政建设的制度实践与和谐社会的宪政基石180

一 民主市场的交易规则181

（一）民主政治的基石：多数决原则181

（二）对多数的约束：变动的多数和保护少数184

（三）多数决原则的各种类型187

（四）我国表决制度中的计票基准问题189

二 立法的偏颇及其矫正——以《劳动合同法》为分析考察对象192

（一）引言：失落的期许192

（二）《劳动合同法》制定过程中各方博弈的策略与效果193

（三）立法机关的利益衡量方法198

（四）《劳动合同法》实施后的博弈延续与立法尴尬201

（五）超越偏颇的立法203

（六）结语：建构一种立法者的立法学207

三 宪法学视野中司法问题之研究209

（一）司法权的品格：基于权力的个性所作的分析209

（二）国家权力格局中的司法权216

（三）国家权力之间的错位：我国司法体制的问题与症结探析218

（四）司法权的复位227

四 中央权威的宪政逻辑232

（一）中央权威的宪法解读232

（二）中央权威与民主政治235

（三）中央权威与地方分权237

（四）中央权威与新权威主义240

（五）余论242

五 中国的违宪审查：是否可能，如何可能？244

（一）问题的缘起与知识界的思考及行动244

（二）是违宪审查，还是违法审查？246

（三）从“齐玉玲案”到“孙志刚案”249

（四）中国特色的违宪审查制度：创新之处与问题所在252

第四章 和谐语境下宪政建设的路径选择257

一“民法帝国主义”的虚幻与宪法学的迷思——第三只眼看“根据宪法，制定本法”的争论258

（一）小引：争论的起因258

（二）争论的依据以及方式260

（三）应然与误解间的紧张以及可能的“不欲”后果263

（四）宪法应该是怎样的根本法？269

（五）结论以及相关思考274

二 当代中国法律体系形成路径之反思278

（一）秩序形成的两个哲学命题278

（二）理性主义的建构情节282

（三）经验主义的实践智慧285

（四）结语：理性主义和经验主义的合流287

三 宪政建设的统合模式——超越“上／下”之争的第三条道路289

（一）“上／下”作为一种解释框架289

（二）“自上而下”模式的难题292

（三）“自下而上”模式的局限296

（四）统合模式的考量300

（五）结语306

后记307