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第一单元 病征处理在性病艾滋病控制中的作用1

一、性传播感染的定义及其分类1

二、全球与中国艾滋病性病流行状况3

1．全球HIV感染者／艾滋病病例估计数3

2．全球性病的估计数4

3．我国艾滋病流行状况5

4．我国性病流行状况5

三、性病与艾滋病的关系7

1．流行病学研究7

2．生物学研究7

3．干预性研究8

四、性病的传播及其影响因素8

1．性病传播的三个环节8

2．性病流行的影响因素9

五、性病控制的目标及防治策略10

六、病征处理在性病艾滋病控制中的作用12

1．及时治愈性病，阻止性病进一步传播12

2．降低感染HIV的危险，控制HIV的传播13

七、复习13

八、问题与活动15

九、答案15

第二单元 病征处理的应用16

一、传统的性病诊断方法16

二、病征处理的基本概念和主要内容17

1．病征处理的适用范围17

2．病征处理与病原学检测的关系18

三、病征处理的优缺点19

四、使用流程图20

1．什么是流程图20

2．使用流程图的步骤21

3．治疗所有的病原体21

4．对病征处理反对意见的回答22

五、复习23

六、问题与活动24

七、答案24

第三单元 采集病史和体检26

一、建立有效的医患交流26

1．一般交流技巧26

2．开放性提问与封闭性提问27

二、采集病史指南28

怎样提问29

三、体检31

1．窥阴器检查32

2．双合诊检查32

附：实验室检查34

四、复习34

五、问题与活动35

六、答案37

第四单元 诊断和治疗39

一、男性尿道炎病征39

二、阴道宫颈炎病征43

三、生殖器溃疡病征47

四、女性下腹痛病征50

五、阴囊肿胀病征53

六、腹股沟横痃病征56

七、新生儿结膜炎病征57

八、复习59

九、问题与活动60

十、答案61

第五单元 对患者的健康教育与咨询63

一、对患者进行健康教育的目的63

二、对患者进行健康教育的内容64

1．解释目前存在的感染及治疗64

2．评估患者具有的危险因素65

3．降低／改变危险行为的教育65

4．对性伴进行治疗66

三、对患者进行健康教育的方法67

1．备有单独空间，一对一地交流67

2．积极地关注／倾听67

3．语言简明通俗，尽量采用非评判性语言67

4．针对患者特点、需求，传递最有价值的简明信息68

5．帮助患者分析改变行为的利与弊68

6．通过提问使患者进行思考68

四、一些增强健康教育效果的谈话技巧69

1．解释和指导69

2．举出范例70

3．鼓励70

4．提供几种可选择的方案70

5．解释或复述即将开始的计划／决定70

6．帮助患者树立信心71

7．正确运用非言语行为71

8．共情71

五、自愿性艾滋病咨询和检测71

六、使用安全套进行预防72

1．鼓励使用安全套72

2．示教安全套的使用72

3．安全套使用注意事项73

4．安全套使用的影响因素74

七、复习75

八、问题与活动76

九、答案78

第六单元 性伴的处理79

一、性伴处理的原则79

1．性伴处理的重要性79

2．性伴处理的原则80

二、如何作性伴通知80

1．有效的患者通知81

2．与患者讨论的内容81

3．性伴通知卡片82

4．当患者通知无效时84

三、性伴的治疗84

四、复习85

五、问题与活动86

六、答案89

附录一 疫情报告91

附录二 各种性病的推荐治疗方案95

附录三 性病临床药物使用注意事项101

附录四 门诊患者逐日登记表108

附录五 性病病征汇总表、性病病原学诊断汇总表109