图书介绍
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- 郭永贤著 著
- 出版社： 合肥：安徽教育出版社
- ISBN：9787533662691
- 出版时间：2011
- 标注页数：153页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：162页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
前言1
第一章 新纪元下课堂教学的挑战3
第一节 对高品质的教与学提出新的要求3
第二节 对教师专业的要求8
第三节 “课堂学习研究”——一个有助于教师持续成长的平台11
第二章 香港“课堂学习研究”发展的沿革16
第一节 受到各方面的启发16
第二节 在香港发展的奠基期22
第三节 在香港发展的成熟期27
第三章 从观察“课堂教学”发展出来的理论框架32
第一节 有关“学习”的观点对课堂教学的影响33
第二节 理论与实践之间40
第三节 基础理论——“变易学习”理论简介51
第四章 “课堂学习研究”的理论与实践74
第一节 理论与实践的结合——V1，V2，V3的提出74
第二节 “课堂学习研究”是一种行动研究86
第三节 实践案例：初三中文科——场面描写106
第五章 “课堂学习研究”对课堂学与教的影响127
第一节 “课堂学习研究”与学生的学习128
第二节 “课堂学习研究”与老师的学习137
第三节 总结146
第六章 “课堂学习研究”的生命力148
第一节 尊重差异、利用差异149
第二节 平衡教育研究中的矛盾150
第三节 总结153