图书介绍
基于知识观的大学核心竞争力研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 毛亚庆，吴合文著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504148865
- 出版时间：2010
- 标注页数：275页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：289页
- 主题词：高等学校－竞争－研究－中国
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图书目录
第一章 现今我国大学的竞争分析1
第一节 转型期大学竞争的引入1
一、自主性与大学发展战略的提出1
二、高等教育国际化对我国大学竞争的影响5
第二节 驱动大学竞争的力量12
一、资源供给者13
二、消费者23
三、潜在进入者26
四、替代品28
第三节 大学竞争的三种逻辑30
一、大学竞争的政治逻辑30
二、大学竞争的市场逻辑34
三、大学竞争的知识逻辑41
四、大学三大竞争逻辑的关系：历史、现实与未来44
五、大学竞争的知识逻辑与核心竞争力47
第二章 核心竞争力研究综述49
第一节 核心竞争力理论溯源49
一、企业核心竞争力的历史思想分析50
二、经济学视角下的企业理论演变与发展51
三、战略管理理论的发展趋势54
第二节 核心竞争力理论体系55
一、核心竞争力内涵55
二、核心竞争力的构成要素60
三、核心竞争力的特征63
四、核心竞争力的构建65
第三节 大学核心竞争力研究67
一、研究的成果67
二、研究的不足75
第三章 基于知识观的大学核心竞争力78
第一节 从知识的角度重新思考大学79
一、知识内容的演化80
二、大学采用技术的演化81
三、知识操作的资本化83
第二节 大学竞争优势的来源——知识84
一、大学知识生产85
二、大学知识的转化88
三、知识的学习机制92
第三节 大学核心竞争力的水平界定95
第四节 基于知识的大学核心竞争力97
一、知识体系是大学竞争的最终决定力量97
二、独特的知识体系是大学难以移植的竞争要素97
三、大学价值性在知识发展中得以凸显98
四、知识机制成为综合大学竞争战略的枢纽98
第四章 大学核心竞争力的培育与提升100
第一节 大学核心竞争力确定阶段——知识体系的定位100
一、定位的标准101
二、定位的技术105
三、内部沟通109
第二节 核心竞争力整合阶段——知识战略要素整合110
一、知识战略要素110
二、知识战略要素的整合——战略协同的过程113
第三节 大学核心竞争力的内化阶段——知识规范与价值观的形成123
第四节 大学核心竞争力的更新阶段——突破路径依赖125
一、大学核心竞争力的刚性特征125
二、管理者过去经验的影响126
三、大学文化的组织记忆特征127
第五章 大学核心竞争力评价131
第一节 大学核心竞争力评价的理论体系131
一、大学核心竞争力的评价目的131
二、大学核心竞争力的评价主体132
三、大学核心竞争力评价的价值取向133
第二节 大学核心竞争力评价指标体系134
一、设计原则134
二、大学核心竞争力的评价指标体系135
三、数据来源144
四、基于知识的大学分类与大学核心竞争力评价144
第六章 大学核心竞争力的组织支持系统146
第一节 办学资源与大学核心竞争力146
一、办学资源与大学核心竞争力146
二、获取办学资源的策略147
第二节 组织／文化与大学核心竞争力151
一、功能分化的组织结构与大学核心竞争力151
二、组织文化与大学核心竞争力153
第三节 运营能力与大学核心竞争力159
一、教学能力与大学核心竞争力160
二、科研能力与大学核心竞争力161
三、社会服务能力与大学核心竞争力164
四、筹款能力与大学核心竞争力166
五、交流合作能力与大学核心竞争力169
六、学生就业能力与大学核心竞争力172
第七章 反思我国大学核心竞争力的培育与提升176
第一节 经济体制变迁与大学核心竞争力176
一、大学面临的发展机遇177
二、大学对机遇把握不够178
第二节 创建一流大学与大学核心竞争力培育181
一、一流大学带来的借鉴182
二、一流大学带来的误导187
第三节 高校合并与大学核心竞争力的培育与提升189
一、合并准备不足带来的不利影响189
二、合并带来发展的契机190
三、合并高校的科研能力变迁分析（实证研究一）194
四、大学合并的效应分析——从知识生产的角度（实证研究二）226
五、结论242
第八章 知识创新与大学核心竞争力构建244
第一节 高等教育发展的知识解读244
一、高等教育的发展变化与知识范式的转换245
二、高等教育中的两种知识范式与能力的培养247
三、高等教育发展的失衡与操作知识的误区250
四、高等教育未来的发展与知识的重新定位252
第二节 知识管理与大学核心竞争力提升255
一、大学知识管理的两种范式255
二、大学知识管理的职能与组织范式257
三、知识管理下的学校管理创新260
第三节 基于大学模式的核心竞争力建设262
一、知识理念与操作创新262
二、纵向发展与横向扩充264
三、行政与学术中心的权衡265
四、中央集权还是分散管理267
附录：实地调研研究工具269