图书介绍
科研兴校方略论 30年实践探索与研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张才龙著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504198709
- 出版时间：2015
- 标注页数：275页
- 文件大小：98MB
- 文件页数：287页
- 主题词：中小学－教育科学－科学研究；学前教育－教育科学－科学研究
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图书目录
绪论 三十年的追求——我和科研兴校1
第一章 学校教育科研概论19
第一节 认识学校教育科研21
第二节 开展学校教育科研活动的基本原则34
第三节 学校教育科研的基本特点38
第二章 “科研”与“兴校”由分野走向交融45
第一节 “科研”与“兴校”交融的办学运行机制保证48
第二节 草根研究——科研兴校的行动保证55
第三节 科研兴校的历史必然性与制约因素分析59
第三章 科研兴校之学校教育诊断方略65
第一节 学校教育诊断概述67
第二节 对学校发展中主要问题的诊断70
第三节 学校诊断咨询报告的形成77
第四节 学校改革推进方案的形成与实施指导82
第五节 学校诊断咨询报告实例87
第四章 科研兴校之学校发展规划研制方略99
第一节 学校发展规划研制的重要性101
第二节 学校发展规划研制的前期准备103
第三节 学校发展规划设计的基本思路106
第四节 学校发展规划的正式形成115
第五节 学校发展规划实例117
第五章 科研兴校之学校领导方略153
第一节 科研兴校领导方略实例155
第二节 科研兴校的历程与领导方略的运用170
第三节 科研兴校的一般领导方略175
第六章 科研兴校之学校重大课题的推进方略183
第一节 学校重大课题的研究过程185
第二节 学校重大课题研究的过程管理197
第三节 学校重大课题研究与学校整体发展的关系205
第七章 科研兴校之区、校联动方略215
第一节 区域性教改实验项目研究实例217
第二节 实验项目统领，区、校联动发展232
第八章 科研兴校之学校教育科研自身发展方略241
第一节 学校教育科研发展的阶段性及其社会生态分析243
第二节 学校教育科研发展与学校生态群落251
第三节 学校教育科研发展的外部生态环境259
第四节 学校教育科研的领导方略269
后记274