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2003年2

走进辽阳一高——我的第一堂课2

“骨折”事件3

幸福教师节6

教育是细节7

雨中足球赛7

体育课“不简单”8

快乐测试9

克服困难其实很简单10

雪地课堂11

一起玩游戏12

圣诞快乐14

2004年16

“不满意”的一课16

沙尘天里的体育课17

一个体育老师的困惑18

什么是最重要的19

懂得宽容的老师才是好老师20

心灵对话21

我考了58分23

孩子，老师能亲你一下吗24

给学生讲规矩24

我和学生的访谈26

困难不等于困境27

教师的魅力28

最幸福的事28

学生的桃子29

好成绩30

“尊重”教学法31

让学生来给自己出考卷32

让每一个学生都不孤单33

老师，我们想要听谁的34

教育是一棵树摇动另一棵树36

纪律是体育课闪闪发光的保险丝37

冬天里的温暖课堂38

快乐课堂有妙招39

美丽的大眼睛40

请熄灭你的烟头，同学41

2005年44

新年初，话考试44

“干爸”和学生的故事45

老师戒烟的故事47

让赏识成为一种习惯49

阳光下的体育课堂50

高二·22班体育课51

每一个学生都是独特的52

生目快乐53

读懂学生，我就是天生的老师54

打开师生交流的心锁56

让学生更自信57

暴力教育，为祸深远59

让学生来考老师60

学会关心，让心灵成为一块肥沃的土壤61

教育是一种信念63

又是一年开学时64

师生关系的最高境界是什么？66

体育课堂大有文化67

教师节的特别教育68

做一个点燃火种的老师70

破窗理论71

被绑起的鞋带72

是师长也是朋友73

2006年76

新年新规划76

谢谢你们，我的学生！77

带着智慧上路77

不简单的一堂课78

教师应该是什么样的79

体育教师应该是什么样的80

有反思才有坚持81

什么让我自豪82

2007年84

突然的掌声84

我是一个名副其实的老师85

来，同学，我们拉钩86

一份沉甸甸的信任87

新学期，新风貌88

我的追求89

忘了上体育课90

跳围墙的男生91

朋友的“真心话”92

“认真”的力量93

激情与智慧的一天95

我思故我在96

冬天里的一把火98

完成2800米99

有规矩，更有爱100

先感动自己，才能感动学生101

教学真功夫102

2008年104

又是一年新学期104

春风里的课堂104

教育是一种契机的把握105

教育即展开106

我为什么生气107

“偷艺”的孩子108

寻找一份感动109

教师究竟是做什么的？110

骄阳下的体育课111

我的体育哲学112

我的朗读教育114

“体”与“育”之精神116

榜样117

手表定律118

通往心灵的教育120

面对一时的不谐121

2000米的征途（上）122

2000米的征途（下）123

特殊的颁奖典礼124

严寒中的挑战126

在质疑中前进127

这学期的最后一堂课128

2009年130

做被学生想念的老师130

集体献策体育课131

体育课要上出质量132

沟通的快乐133

我的风景线134

学生给我的智慧135

激励比赛受挫的学生136

春风吹过课堂137

快乐的一天138

因为读书139

每一个学生都是可塑的140

珍惜时间，应该不放过每一件事情141

启示教育142

烈日下的体育课143

最灿烂的阳光144

做会纠错的老师145

和实习生“切磋”147

激情点燃体育课148

是教育，不是管教149

被贴标签的教育150

先做“明师”，再做名师151

老师，你收到被遗忘的信号吗？152

当制度与学生需求冲突时154

迎战严寒155

2010年158

新春的问候158

教师需要凝聚智慧158

创造式教学159

与学生同场竞技160

从遗憾中增强自我161

再见，我的3年级17班学生！163

开学第一节课163

赏识学生也是教师基本功165

教育需要用心经营166

工作的乐趣就在于“变”167

让学生成为自主的人168

向着健康出发169

教师，教出自己的风格170

2000米跑步，是一曲不息的旋律171

超越自己172

2011年176

教学相长，共同成长176

课堂要“有滋有味”176

体育老师首先要尊重自己的课堂177

教育不仅是授业更重要的是传“道”178

天才也是因为更勤奋179

教育是处处亮丽的风景180

蹲下来学习181

建立科学的评价机制优化评价标准182

教育实验要唤起学生内心的激情和动力183

不懈地追求才能让教育之花永远盛开184

师者要善于严格要求学生186

让校园成为维护学生心灵的驿站187

流走的是时间，留下的是文化188

让学识，为体育的人生增添厚重的底色190

一份珍贵的教案191

着眼细节，上好每一堂课192

一件小事，师生相互打动着195

面对犯错误的学生196

不点名的体育课198

2012年202

运动是体育课的质核202

一堂受启发的高效课堂203

面临“我不会”时的挑战204

教育的风景首先在教师心里204

2013年208

三件事，让我的课堂与众不同208

师生再次同场竞技800米209

春雪后的课堂211

教育，无处不在213

与学生同甘共苦214

让体育课在童心中回归天然216

蓝天白云下的阳光体育课218

用智慧上课220

体育课有我的梦想和激情221

教师不仅是引导者，也是服务者223

信守教学规律，打造理想的课堂225

用数据寻找问题227

带着学生一起积极寻找问题229

刨根究底，创造自我：名师之路并不遥远231

备好每一堂课，让美妙驻留在心中233

让学生中的榜样引领学生进步235

让我们记住这堂体育课237

真诚分享荣誉成果，快乐追寻教育真谛239

与班主任合作上体育课241

方法无止境，教学有新招244

另类的教学方法，掀起课堂的高潮246

只要尝试，就会有奇迹发生248

最精彩的体育课251

最后一课257

附录260

后记268