图书介绍
现代远程教育论 知识经济时代的教育模式创新PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李力著 著
- 出版社： 广州：南方日报出版社
- ISBN：780652102X
- 出版时间：2006
- 标注页数：293页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：304页
- 主题词：远距离教育
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现代远程教育论 知识经济时代的教育模式创新PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 现代远程教育概论1
第一节 现代远程教育的释义1
第二节 现代远程教育的时代特征3
第三节 现代远程教育的哲学思辨7
第四节 我国现代远程教育的发展轨迹与现状10
第五节 现代远程教育的世界发展趋势16
第二章 现代远程教育中的传媒变迁20
第一节 教育传播与教育传媒20
第二节 现有传媒的局限23
第三节 “第五传媒”的构思与兴起26
第四节 基于“广存结构”理念的VBI应用28
第五节 教育传播的最佳化31
第三章 远程教学资源的开发与整合34
第一节 远程教学资源的概念34
第二节 远程学习材料的开发36
第三节 远程教学资源的整合54
第四章 现代远程教育中的教育技术58
第一节 教育技术的定义及其学科特点58
第二节 教育技术的相关基础理论60
第三节 现代教育技术的产生、发展与未来65
第四节 现代教育技术的作用——重要的变革力量69
第五节 现代教育技术的核心内容——教学设计与教学设计成果评价70
第五章 现代远程教育系统78
第一节 系统的构成、特点和关键技术78
第二节 基于公共电信网的远程教育网络82
第三节 计算机网络与远程教育93
第四节 有线电视网与远程教育96
第五节 基于卫星、VSAT的远程教育97
第六章 现代远程教育中学习环境的虚拟化100
第一节 现代远程教育环境中的学习环境100
第二节 学习环境设计101
第三节 虚拟现实技术106
第四节 虚拟现实对学习环境的全方位渗透108
第五节 未来学习环境的走向——由实到虚110
第六节 21世纪的构想——虚拟学习环境112
第七章 支持服务系统的设计与智能化114
第一节 关于支持服务的理性描述114
第二节 支持服务系统的性能评价与体系结构116
第三节 支持服务系统的设计准则120
第四节 人工智能与AGENT技术121
第五节 AGENT技术的应用对支持服务系统智能化的重要意义127
第六节 支持服务系统智能化的案例：智能导学系统129
第八章 现代远程教育中的实验教学问题133
第一节 远程实验教学概念的引入133
第二节 远程实验教学的特点及现有的主要模式134
第三节 远程实验教学中的仿真技术应用136
第四节 CAI实验课件141
第五节 远程实验教学的改革与创新142
第六节 实验教学改革的新视点146
第九章 现代远程教育中的质量控制与评价148
第一节 质量控制——远程教育的永恒话题148
第二节 教育质量观的创新与导向作用149
第三节 远程教育教学质量体系的建立152
第四节 让ISO 9000的理念走进远程教育158
第五节 远程教育的质量评价162
第六节 人才质量双闭环控制模型168
第十章 现代远程教育中的学习模式创新174
第一节 现代教育时序观对传统学习模式的冲击174
第二节 现代远程学习模式与传统学习模式的差异177
第三节 探究性自主学习：现代远程学习的概念模式180
第四节 关于概念模式的具体化185
第五节 学习能力的培养：学会学习186
第十一章 三维能力结构与远程教师的能力提升190
第一节 教师能力与教师能力学190
第二节 远程教师直面的现实：网络生存191
第三节 N维能力结构空间与三维能力结构框架195
第四节 信息素养与远程教师信息能力的获取198
第五节 远程教师的必然选择：从讲坛走向网络200
第十二章 现代远程教育的科学研究202
第一节 教育科学研究的界说与发展202
第二节 教育科学研究的意义、性质与特征203
第三节 教育科学研究方法的分类205
第四节 教育科学研究方法的创新——解耦理论的运用207
第五节 我国远程教育研究之现状214
第六节 广播电视大学的科研定位及现代远程教育研究面临的新课题219
第十三章 现代远程教育的可持续发展与加入WTO后的应对224
第一节 可持续发展——一种远见卓识224
第二节 现代远程教育可持续发展战略研究的意义225
第三节 关于广播电视大学的可持续发展问题226
第四节 加入WTO后的对应230
第十四章 现代远程教育中的新技术动向237
第一节 AI技术应用日益广泛237
第二节 搜索工具研究不断创新244
第三节 IT高端演进备受关注254
后记263
附录 远程教育研究学术机构与学术刊物265
主要参考文献285
修订再版说明293