图书介绍
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- 胡春洞，王才仁主编；高兰生，陈辉岳著 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543524945
- 出版时间：1996
- 标注页数：212页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：236页
- 主题词：
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图书目录
总序 顾明远1
序1
前言1
第一章 历史的回顾1
第一节 中国是考试的故乡1
第二节 国外的一些考试和考试制度4
第三节 从英语教学方法的变革看测试方法的变革5
一 教学方法与测试方法的关系5
二 语法翻译法和传统的英语测试方法6
三 听说法和分离式测试8
四 交际法和交际式测试11
第四节 著名英语测试举例13
一 “托福”考试13
二 美国外交服务学院口试16
三 英国剑桥大学海外英语考试16
第五节 中国的高考和中学会考18
一 高考英语测试内容、题型和阅卷方法的改革19
二 英语测试标准化的研究和实施22
三 中学英语会考的特点和发展趋势23
第二章 英语测试有关的几个理论问题25
第一节 测量与教育测量25
一 定量描述和定性描述26
二 英语测试的基本步骤27
第二节 测试的基本特点28
一 客观性29
二 快速性30
三 间接性30
四 相对性31
五 偶然性31
六 片面性32
七 社会性32
第三节 交际32
一 交际的要素33
二 语言性交际与英语测试34
三 非语言性交际与英语测试34
第四节 语言行为、语言能力、交际行为和交际能力37
一 英语测试能力考查的范围39
二 英语测试能力考查的层次41
第五节 多余信息理论在英语测试中的应用42
第六节 记忆与思维46
第七节 错误48
一 误差与失误48
二 言语误差的收集和分类48
三 怎样在英语测试中利用言语误差50
第八节 语言和文化50
一 无文化差异测试51
二 无化差异敏感性测试51
第三章 英语测试的基本类别53
第一节 按用途分类53
一 进步测试53
二 学业成就测试54
三 水平测试55
四 语言能力倾向测试56
五 诊断性测试57
六 分级测试58
第二节 按测试方法分类59
一 笔试法59
二 口试法60
三 实践法61
第三节 按评分方法分类61
一 客观性测试62
二 主观性测试64
三 主观题的评分方法66
第四节 其他分类方法67
第四章 质量评估71
第一节 有效性71
第二节 几种主要的效度74
一 表面效度74
二 内容效度74
三 构卷效度75
四 同期效度75
第三节 可信性76
一 提高可信性的主要方法77
三 可信性与有效性78
第四节 可行性79
第五节 区分性80
一 易度值81
二 区分指数81
三 集中量数82
四 差异量数83
第六节 教育性83
第五章 命题流程85
第一节 确定目标、内容范围和方法85
第二节 写出命题大纲，制订内容细目表87
第三节 编题、校对和拼师成卷90
第四节 审卷92
第五节 预测94
第六节 定稿和印卷95
第七节 数据的采集和分析96
第六章 多项选择题97
第一节 名称和含义97
第二节 多项选择和概率99
第三节 多项选择题的基本特点101
一 多项选择题的优点101
二 多项选择题的缺点102
第四节 题干103
一 题干的结构103
二 题干的内容和语言106
第五节 选项108
一 选项的编写原则108
二 选项类型逃命111
三 答案的分布113
第六节 指导语116
第七章 完形填空120
第一节 格式塔心理学和Taylor的研究120
第二节 典型的完形填空题122
第三节 完形填空法的特点122
第四节 完形填空的一些变换形式126
第八章 其他题型131
第一节 是非题131
第二节 填空题132
第三节 配伍题137
第四节 简答题138
第五节 其他英语测试题140
第六节 混合题型147
第九章 听力测试153
第一节 听力题的命题153
一 层次154
二 听力理解材料的选择155
三 语速156
四 听力测试环境控制157
第二节 听力多项选择题举例159
第三节 听写166
一 定点听写法167
二 听写改错法168
三 听写—作文法169
四 笔记法169
第十章 语法与阅读170
第一节 规定语法和描述语法170
第二节 语法项目的确定和分配172
第三节 阅读材料的选择173
第四节 阅读理解题的提问方法174
第十一章 口试177
第一节 口试命题的特点177
第二节 口试测试环境的控制178
一 口试教师178
二 口试时间179
三 口试地点179
四 口试材料180
第三节 口试人员安排180
第四节 口试的基本步骤181
第五节 口试题型举例182
第六节 口试评分方法185
第十二章 写194
第一节 写的范围194
第二节 引导式作文195
第三节 评阅作文198
附录201
一 试题库题卡示例201
二 常用计算公式204
主要参考文献208