图书介绍
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- 杨一仁著 著
- 出版社: 呼和浩特:内蒙古教育出版社
- ISBN:7531158027
- 出版时间:2004
- 标注页数:245页
- 文件大小:18MB
- 文件页数:249页
- 主题词:教育理论
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图书目录
目录1
序1
感性的升华 理性的透析(傅东缨) 1
解读“言实”(田振山) 7
第一章 德育:一个沉重而久远的话题 11
德育:首要地位落实了吗 13
德育实效性缘何低靡(上) 18
德育实效性缘何低靡(下) 23
“言传”与德育 28
榜样的力量 35
观念·实践·动情 体验 41
第二章 应试教育:一个民族付出的巨大代价 49
应试教育:我们付出了多大代价(上) 51
应试教育:我们付出了多大代价(中) 57
应试教育:我们付出了多大代价(下) 63
第三章 “减负”三题 69
也谈“减负” 71
再谈“减负” 77
“减负”:路就在脚下 83
第四章 素质教育:上下求索 89
少些浮躁 多些平常心 91
素质教育:面向全体是第一要义 97
“差生”问题与素质教育 104
应试教育与素质教育岂能殊途同归 112
应试教育:都是考试惹的祸 123
办学条件与素质教育 132
教育评估之评估(上) 138
教育评估之评估(下) 143
创新精神培养之我见(上) 149
创新精神培养之我见(下) 157
“小三门”的现状与出路 164
素质教育与个性培养 173
走近教育科研(上) 180
走近教育科研(下) 185
素质教育:步履艰难 189
魏书生——素质教育的旗帜 197
附录204
倡导学习魏书生教育思想的实践与思考 204
加强和改进德育工作之我见 213
素质教育初探 221
中小学管理的实践与思考 232
参考文献 241
后记 242