图书介绍
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- 李常明总主编；万礼修副总主编；郑勇，蒋莉本册主编 著
- 出版社： 重庆：重庆出版社
- ISBN：7536672330
- 出版时间：2006
- 标注页数：194页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：206页
- 主题词：科学研究－能力培养－教学研究－中小学
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图书目录
第一部分 概述篇1
一、开发的理论基础1
前言1
二、开发的价值、原则20
三、开发的范围23
四、初中研究性学习与传统学习的关系24
五、初中研究性学习校本课程的实施35
六、初中研究性学习校本课程资源开发模式47
七、评价48
一、重庆大轰炸52
第二部分 兴趣课程篇52
二、“民族魂”鲁迅57
三、李白其人90
四、《陋室铭》研究性学习91
五、给学生一点空间——《中国的地形》教学案例94
六、一次大胆的尝试97
七、“如果中国的四大发明不让传到欧洲去，欧洲就永远比中国落后了”——关于“阿拉伯人在东西方文化交流中作用”的教学案例105
八、我们与动物共同拥有一个世界——《动物——人类的朋友》教学案例110
一、大课间综合实践活动课116
第三部分 活动课程篇116
二、我成长，我快乐118
三、给学生一个舞台123
四、牛肉能炒嫩吗127
五、挑战命运，战胜自我——主题班会设计128
六、重庆市民日常英语运用情况调查131
七、家庭教育对初中学生的影响136
八、一个磁力学问题141
九、我校师生使用一次性筷子情况调查144
十、分析诊断反思——德育综合实践活动 (146
十一、广告的研究性学习151
十二、渝中区固体垃圾调查157
十三、我校师生节假日互送贺卡情况调查168
十四、中学生理财初探171
十五、关于中学生迷恋上网的调查180
十六、我们喝的是自己排放的污水吗182
十七、致深圳市市长、市委书记的公开信185
十八、给重庆市市长的一封信及重庆市政府复函186
附：获奖、发表与交流191