图书介绍

“护理计划与实施”课程改革实践与研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

（美）佩特林（Petrini，M.），李斯俭，沈瑞年主编著
出版社：武汉：武汉大学出版社
ISBN：7307050536
出版时间：2006
标注页数：170页
文件大小：3MB
文件页数：180页
主题词：护理学－高等学校－教学大纲－汉、英；护理学－教学评议－高等学校

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：d358d9a3f47b5e0caafc24ef67219e79

下载说明

“护理计划与实施”课程改革实践与研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

Chapter 1 Example of Conceptually Based Theory Course3

第一部分护理计划与实施3

Module 1 Nursing Care of Patients with Altered Psychological Status6

Module 2 Nursing Care of Clients with Genetic/Chronic Alterations16

Module 3 Nursing Care of Clients with Physiological Alterations from Disease,Diet,and Deterioration18

Module 4 Nursing Care of the Patient Experiencing Surgical Alterations23

第一章以概念为基础的理论课程实例28

第1单元对有心理状态改变服务对象的护理31

第2单元对有遗传或有慢性改变的服务对象进行护理39

第3单元对由于疾病、饮食、衰老引起生理改变的服务对象的护理41

第4单元对有外科手术改变服务对象的护理46

Chapter 2 Example of Conceptually Based Clinical Course50

Module 1 Nursing Care of the Expanding Family56

Module 3 Nursing Care of the Client with Acute Alterations in Physiological Status61

Module 2 Nursing Care of the Client with Chronic Illness61

Module 4 Nursing Care of the Client in Crises62

Module 5 Nursing Care of the Client with Substance Abuse62

Module 6 Nursing Care of the Client with Additional or Altered Nutritional Needs63

Module 7 Nursing Care of the Client with Surgical Alteration63

Module 8 Nursing Care of the Client in Need of Stress Management64

Module 9 Nursing Care of the Child Who Is Hospitalized64

第二章以概念为基础的临床课程实例75

第1单元对扩展家庭的护理80

第2单元对有慢性疾病服务对象的护理84

第3单元对有急性生理状态改变的服务对象的护理84

第4单元对处于一种或数种危机中服务对象的护理84

第5单元对有物质滥用的服务对象的护理85

第8单元对需要进行压力管理的服务对象的护理86

第7单元对由手术引起改变的服务对象的护理86

第6单元对有需要补充营养或者已改变营养需要的服务对象的护理86

第9单元对住院孩童的护理87

第二部分概念式教学法学习效果评价99

一、研究背景99

二、文献回顾100

三、研究框架100

四、研究方法102

（一）研究设计102

（二）地点与对象102

（三）资料来源102

（四）伦理问题104

五、研究结果105

（一）理论学习效果105

（五）资料分析105

（二）临床学习效果107

（三）临床学习经历107

六、讨论112

七、本研究不足之处114

八、对护理教学改革的指导意义115

九、总结115

参考文献116

附件118

附件一 “护理计划与实施”课程实施说明118

附件二 “护理计划与实施Ⅰ”临床能力考核评估表122

附件三 “护理计划与实施Ⅰ”临床实习考核病例点评127

附件四 “护理计划与实施Ⅰ”临床实习轮转表162

附件五 “护理计划与实施Ⅰ”理论课课表166

鸣谢170