图书介绍
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- 郑延才编著 著
- 出版社： 北京：经济科学出版社
- ISBN：7505854100
- 出版时间：2006
- 标注页数：231页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：240页
- 主题词：高等学校－教师－工作－概论
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图书目录
第一章 教师职业与教师教育1
第一节 教师职业1
第二节 教师职业的社会功能6
第三节 现代教师教育观念7
第四节 国际教师教育改革的趋向10
第二章 教学论13
第一节 教学论概述13
第二节 教学的一般过程19
第三节 教学方法22
第四节 21世纪中国教学论的发展27
第三章 高等学校教师学习素质的养成35
第一节 对学习本质的认识35
第二节 现代教师学习观43
第三节 论高级学习素质的养成56
第四节 现代学习方式的构建61
第五节 高校教师应如何认识学生的智力与非智力因素65
第六节 创新学习素质教育述要73
第四章 高等学校教师的心理调适77
第一节 高等学校教师的心理品质77
第二节 高等学校教师在教育活动中的心理分析78
第三节 高等学校教师的群体心理84
第五章 现代教育技术96
第一节 现代教育技术发展简介96
第二节 互联网对现代教育的影响103
第三节 教育信息化与教师素质的培养107
第四节 当前我国教育技术发展面临的问题110
第一节 教育科学研究的基本概念115
第六章 教育科学研究方法115
第二节 教育科学研究实务120
第三节 教育研究方法123
第七章 高等学校教师师德126
第一节 师德——高素质教师的根本126
第二节 师德——教师素质的核心128
第三节 师德与师生关系131
第四节 用传统美德灌溉学生心田133
第五节 以德育人与师德教育135
第八章 高等学校教师礼仪与校园文化138
第一节 教师礼仪139
第二节 大学教师与校园文化146
第一节 21世纪的教师评价观158
第九章 高等学校教师评价158
第二节 课堂教学评价162
第三节 发展性教师评价与青年教师成长164
第四节 对高校青年教师的培养与评价应彰显人文关怀168
附录 高等学校教师教育法律法规175
附录一：《中华人民共和国教育法》175
附录二：《中华人民共和国高等教育法》187
附录三：《中华人民共和国教师法》199
附录四：《中华人民共和国教师资格条例》207
附录五：《教师资格条例实施办法》212
附录六：《教育部优秀青年教师资助计划实施办法》216
附录七：《高等学校教师培训工作规程》220
参考文献228
后记231