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上编 课改探寻2

与新课程同成长2

教材“留白” 教学“补白”7

尊重 理解 创生 超越11

符合课标要求体现课改理念的好教材17

打造有品质的数学课堂23

小学数学课程标准实验教科书的练习设计策略27

和谐，课堂教学的新境界31

对小学一年级数学教材的几点建议37

小学数学学习的思想方法探讨40

多媒体，数学课离不开你45

在活动中重组48

我复习 我收获 我快乐60

快乐的星期六68

算法多样化不等于一题多解74

如何发展学生的数感77

如何培养一年级学生提出问题的能力82

学生究竟需要怎样的数学活动86

让灵动的“生成”熠熠生辉90

新课程下的计算教学探讨95

让学生真正成为学习活动的主体103

掌为谁鸣107

精彩的“盘活”110

找回丢失的数学味115

这样的“小组探究”不要也罢！119

“错”出来的精彩126

意外的收获132

《减法的认识》教学片断及反思138

精设“导入”情境 激发学习兴趣142

让“活动”更深层更有效148

开放的课堂最精彩151

在生活中体验 在活动中学习155

学生的问题学生解决162

转变教学方式 促进主动发展165

《数字编码》教学片断赏析171

《角的初步认识》教学设计片断评析175

平均数、中位数、众数的比较研究177

这样的内容需要专门教182

怎一个“读”字了得184

熟悉的地方也有风景190

《中位数》教学设计与评析196

《众数》教学设计与评析205

《邮政编码》教学设计与评析213

《两位数乘两位数的估算》教学设计219

《用加法解决问题》教学设计224

《平行四边形和梯形》教学设计228

《三角形的面积》教学设计234

《梯形的面积》教学设计239

中编 教学随笔248

背影248

我在阳光下等你250

驿动的心253

美丽的根雕255

我读徐斌257

走近钱守旺261

像农民种地那样教书264

喜欢，就够了266

悄悄对你说269

秋天的画卷271

老师，我自查了！273

一节无言的教育课275

不要小瞧了孩子276

可爱的小鸭子278

“我们不选她”280

超级“享受”282

快乐就在身边284

“1千米”之感287

“老师，明天是我生日”289

我上《24时计时法》291

一次期中考试的味道294

听听孩子的心296

笑的启示298

一次深刻的教训300

老师，你为何要说谎？302

学会宽容304

不容忽视的细节306

为什么“不一样”307

“拜师”之谈309

来自孩子的赞美311

办报纸所想到的313

独特的引领 别致的体验314

我的“四惊”317

敢于尝试319

“练”之恋321

两年之变323

培训随感325

倾听，我做到了吗？327

试教329

随意中的不随意331

喜新厌旧332

也谈“境界”333

品《春江花月夜》335

重庆之行337

网络教研，悄然绽开的花340

科研，就在我们身边342

课堂小趣闻344

孩子，你不会孤单345

红领巾，我们永远爱你347

下编 生活小语352

宁静的天空352

一个鸡蛋354

在无声的落叶中行走356

一种感觉358

心絮片片360

栀子花香362

老公的烟灰缸363

不要轻易说“永远”364

怀念长发飘逸的日子366

出去走走367

雕琢时光368

读书370

我与足球371

赌球373

今天，快乐属于我！374

“WIND”是谁？375

一个人的感伤377

桂林心情379

对症下药383

脚链385

爱上铁观音386

想念外婆387

听一曲《东风破》389

婉约长裙391

小女趣事393

一把檀香扇396

一袋椰子肉398

走进“太子湖”400

走石子路402

独倚流潭404

20个“团子”405

学生公寓406

重回母校408

上岛咖啡410

阳光搁浅的日子412

雨思413

宠坏了415

平淡的幸福416

意外的生日417

品词419

另一种思绪420

后记422