图书介绍
教育管理热点案例研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周俊著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303108527
- 出版时间：2010
- 标注页数：304页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：316页
- 主题词：教育管理学－案例－研究
PDF下载
下载说明
教育管理热点案例研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
一、依法治校篇3
“教育权”不能侵占“生育权”3
“教案官司”拷问学校管理缺失10
二、学校管理篇19
从“超级教师”看学校形象建设的边界19
把好学校公共关系战略的度——对学校公共关系建设的案例分析25
“申报”活动32
三、教育制度篇39
学校制度的伦理之维：聚焦“情绪假”39
学校管理应走向“封而不闭”46
“贵”在制度“赢”在执行52
四、专业成长篇61
发展性评价是青年班主任成长的推进器——对后备班主任队伍建设的案例分析61
中年教师职业危机的成因与消解67
破解师范生教育实习难题73
中老年教师的专业成长与发展79
五、教师管理篇89
要不要淘汰“末位淘汰制”——对教师聘用制的案例探究89
聚焦教师转会——对教师流动的案例探讨95
学校管理新视域：教师博客管理101
六、学生管理篇109
课堂管理谁之责：班主任的角色之惑109
家访：不拘形式，注重实效——中小学家访制度与方法案例研究116
我到底该不该给学生让座——一个私立学校老教师的忧虑123
七、教科研管理篇135
教科研管理：由强制走向引领135
别让教科研成为“塑料花”——中小学教科研管理案例研究141
八、管理艺术篇151
管理上级：微妙角色锤炼工作艺术——副校长角色与沟通的案例研究151
“邮件门”事件对学校人际冲突管理的启示——学校人际冲突管理策略的案例研究157
九、调查思考篇165
学校管理中教师反影响力的调查与分析165
“教师眼中的学校领导行为”调查与思考172
十、教育短论篇183
“罢课”风波凸显家校沟通之误183
“草根教研”才是主流185
“高四”热的冷思考187
“学习实践共同体”彰显城乡学校互助新理念189
班级管理请慎用“兵法”191
不应被教育遗忘的角落193
赋予平凡工作以快乐与智慧195
格子间、藤椅与人文关怀197
给教案松点儿绑199
呼唤用“心”的教育201
家长，请冷静面对《中华字经》热203
家长也需“不培训，不上岗”205
讲深讲透是一堂好课的标志吗207
教科研指导呼唤千百个“茅于轼”209
教师，你不再是灵魂的工程师了吗211
教师减负令的示范意义213
教学表演可以休矣215
谨防老师沦为“售课员”217
经营人生从中学开始219
警惕“师生同考”背后的片面教师评价观221
民办初中降温背后223
民办教育驶上快车道225
其实教师更需要关怀227
让教育焕发生命光彩——为什么要实施新课程229
阅读考级：让童年与书交朋友231
让学校教育不再成为“高危”行业233
人性化管理亟须制度保障235
如何堵上“漏水的桶”——美国吸引、奖励和挽留优秀教师的教育实践237
透视“在家上学”241
无视“教育性”的教学将成为“恶之花”244
学校更名应注重内涵发展246
十一、案例研究理论篇251
学校管理案例分析的功能与技术251
教师激励谨防四大陷阱260
学校目标管理的正负效应及其优化266
学校组织冲突的建设性功能273
教师态度的形成与转变策略277
情感性教师教育283
民主管理未必佳——略谈领导生命周期理论在班级管理中的运用291
中小学校长的自我修炼294