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中国文化传播与国际汉语教育1

中文教师的文化意识及教学目标&张英1

文化素养与文化传播能力——基于语言双重属性的判断&宁继鸣8

需求与因应：国际汉语教师中华文化传播能力培养&朱瑞平14

国际汉语教师跨文化能力的内涵及其培养：定性与实证相结合的考察&杨蓉蓉22

浅议汉语国际教师文化传播能力培训&白宏钟29

借鉴“5W”模式培养对外汉语师资的中华文化传播能力&朱姝36

问渠哪得清如许，为有源头活水来——刍议海外汉语教师语言文化素养的培养&黄洁44

国际汉语教育与文化的三方面关系&叶军50

浅谈汉语教师志愿者文化素养和文化传播能力的培养——以中华女子学院赴泰国汉语教师志愿者培养实践为例&张燕57

浅谈汉语国际教育人才文化素质培养的几个问题——以“中国结”教学为例&李洁 张学涛62

当代中国流行文化的国际传播与国际汉语教育&吴成年68

关于中华文化海外传播的路径、内容选择的几点思考&张春燕78

来华美国留学生的文化认同特点分析及其对文化教学的启示&冯丽萍85

国际汉语教师的跨文化培训模式&李炜东91

教师跨文化环境课堂管理能力的培养——以初级汉语课堂中游戏类活动管理问题为例&胡秀梅96

跨文化背景下泰国高中生来华中长期项目的学生管理策略&樊泽媛102

试论汉语国际教育人才地方文化素养的培养——以唐山为例&高光新109

浅谈对外汉语教学中的中国文化渗透&王冬阳114

国际汉语教师培养119

本土汉语教师培训方式及内容探讨——以慕尼黑孔子学院举办本土教师培训为例&方杰119

激发教师心灵智慧，引导教师专业成长——从国际汉语教师专业独特性管窥教师内力作用&陈孟云125

基于胜任力的结构化面试在国际汉语教师选拔中的探索&王宏丽131

汉语教师志愿者所遇问题及相关对策——以赴泰国汉语教师志愿者为例&步延新136

略论汉语志愿者公共外交意识的培养&冯凌宇144

“以学习者为中心”的汉语师资培养模式——以北京第二外国语学院汉语国际教育专业教学改革为例&王巍151

试论国际汉语教师的美术素养及其在教学中的运用&史芬茹 徐彩华159

澳大利亚汉语教师志愿者的必备素质与培养策略&高小平166

硕士培养174

论汉语国际教育专业硕士应具备的素质&崔立斌174

汉语国际教育专业硕士所需课堂教学能力——基于对美国中学汉语课堂教学的观察&朱志平179

新形势下汉语国际教育专业人才的培养&杨晓黎192

对汉语国际教育硕士培养问题的几点看法&林毅197

地方高校国际化建设模式探讨——以浙江理工大学为例&马春燕202

试论汉硕学生案例分析能力的构成和培养&孙瑞213

汉语“本土化”教学与汉语国际教育专业硕士的培养——以土耳其汉语教学为个案&杨晓霭219

论汉语国际教育硕士职业精神培养问题&陈莉227

汉语国际教育专业硕士实习建议&汤亚平232

汉语国际教育硕士专题研究类学位论文撰写现状&王继红 高育花238

课程设置与研究247

关于国外生源汉硕“跨文化交际”课程教学的思考&王晖 张淑慧247

“话语”视角下的中国文化教学——汉语国际教育硕士的中国文化知识类课程小议&梁晓萍 王晓彤 郦陈雪255

汉语国际教育硕士专业学位课程体系建设研究&张淑慧263

汉语国际教育专业硕士国际生汉语语法课的几点思考&李晟宇274

面向汉语国际教育专业硕士（MTCSOL）的现代汉语知识教学问题——以北京师范大学“汉语语言学”课程教学为例&刘兰民280

文化、语言与教学问题散论&刘士红285

对外汉语教学中结合文本导入文化因素的策略研究&刘月295

试论中华才艺课程在英国中小学的推广与应用&李琳 孙立峰301

教材与教学研究309

海外汉语初级口语教材编写及教学对策——“想说就说·初级汉语”教材的编写思考&卢华岩309

近三十年“中国文化概论”类教材（参考书）综述——以当前中文版所存在问题为主&刘光洁 张学涛315

开设海外儿童汉语教学技能课的尝试与探索&徐彩华 史芬茹321

汉语国际教育中的“汉字教学”与“汉字教育”&张秋娥328

中小学对外汉语教学中兴趣培养模式初探——以东北育才学校国际部为例&谢艳332

摩洛哥本土汉语学习现状及对策研究&马宝民347

其他356

普通话水平测试命题说话项人机测试对比研究&杨泉 杜春光356