声乐教学法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

声乐教学法PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章　歌唱生理1

第一节　歌唱发声1

一、嗓音发声器官的生理结构2

二、嗓音发声生理7

第二节　歌唱呼吸15

一、嗓音呼吸器官的生理结构15

二、嗓音呼吸生理运动16

三、歌唱呼吸的几种基本类型19

第三节　歌唱共鸣21

一、嗓音共鸣器官的生理结构23

二、嗓音共鸣生理26

三、混合共鸣理论及混合共鸣的运用38

第四节　歌唱读字41

一、吐字器官的生理结构41

二、语音的构成42

三、汉语语音46

第二章　歌唱感觉体验与歌唱心理50

第一节　歌唱感觉与歌唱感觉体验50

一、歌唱内感与内感体验50

二、歌唱外感与外感体验53

三、由联觉引起的歌唱感觉及其体验55

第二节　歌唱感觉体验与歌唱心理57

一、歌唱内感体验对歌唱心理的影响58

二、歌唱外感及歌唱联觉对歌唱心理的影响61

三、其他歌唱感觉及其对歌唱心理的影响63

四、歌唱心理对歌唱感觉的制约65

第三章　歌唱语言70

第一节　歌唱语言与生活语言的异同70

一、歌唱语言与生活语言的组织形式71

二、歌唱语言与生活语言的语音声响表现形式75

第二节　歌唱语言发声技巧84

一、子音发声技术方法及其在歌唱中的运用85

二、母音发声技术方法及其在歌唱中的运用90

第四章　歌唱听觉100

第一节　歌唱听觉生理100

一、听觉器官的生理结构及其生理机能100

二、歌唱听觉的生理基础104

第二节　歌唱听觉现象106

一、听觉传导途径107

二、歌唱听觉三声现象109

第三节　歌唱听觉思维造型能力111

一、歌唱听觉的一般规律111

二、歌唱听觉的艺术特点113

三、歌唱听觉思维造型艺术规律115

四、嗓音歌唱声响效果的听觉思维造型118

五、歌唱听觉思维造型能力与歌唱训练的关系120

第五章　歌唱声区理论与换声理论123

第一节　歌唱声区理论123

一、歌唱声区理论的背景123

二、歌唱声区的生理基础124

三、嗓音歌唱发声机能与歌唱声区125

四、换声机理及影响换声的制约因素127

五、换声区132

六、有关声区问题的几点结论135

第二节　歌唱换声理论136

一、关于嗓音发声基本机能的争议136

二、嗓音发声机能与声区理论的内在联系140

三、由换声机制及换声区理论引申出的结论142

四、换声区训练及换声区唱法技术143

第六章　歌唱音色148

第一节　嗓音物质条件与歌唱音色149

第二节　歌唱技术方法与歌唱音色152

一、歌唱发声技术对歌唱音色的影响153

二、歌唱呼吸技术对歌唱音色的影响154

三、歌唱共鸣技术对歌唱音色的影响155

四、歌唱吐字技术对歌唱音色的影响157

第三节　歌唱心理因素与歌唱音色158

一、感觉、知觉、表象因素对歌唱音色的影响159

二、声音观念对歌唱音色的影响162

三、情感情绪对歌唱音色的影响164

四、理性思维对歌唱音色的影响165

第七章　歌唱欣赏的审美创造169

第一节　歌唱欣赏的审美创造机制170

一、歌唱欣赏的听觉刺激170

二、歌唱欣赏的内心审美感受反映172

三、歌唱欣赏的审美想象、联想173

四、歌唱欣赏的审美形象重塑175

第二节　歌唱欣赏审美创造的基本特征177

一、歌唱欣赏审美创造的伴随性特征179

二、歌唱欣赏审美创造的即时性和迁延性特征180

三、歌唱欣赏审美创造的个性化特征182

第八章　民族民间唱法与美声唱法比较184

第一节　民族民间唱法与美声唱法历史沿革的比较184

一、民族民间唱法的历史沿革184

二、美声唱法的历史沿革187

三、两种唱法演变发展的整体比较190

第二节　民族民间唱法与美声唱法歌唱技术的比较193

一、歌唱呼吸技术的比较193

二、歌唱发声技术的比较197

三、歌唱共鸣技术的比较201

四、歌唱吐字技术的比较206

第九章　歌唱音域212

第一节　人声音域的分类212

第二节　歌唱音域、心理音域与声部音域215

第三节　心理音域与生理音域219

第四节　音域的检测220

第五节　“咽音”在歌唱中的作用223

第十章　歌唱运动的协调与平衡233

第一节　歌唱器官及其相互间的生理运动关系233

第二节　歌唱生理运动的协调与平衡236

一、肌肉运动方式的制约237

二、肌肉运动力度的制约239

三、生理机能运动程序的功能制约240

四、精神因素对歌唱运动的制约241

五、协调平衡本能对歌唱运动的制约242

第三节　歌唱艺术表现的协调与平衡244

一、力度表现协调与平衡244

二、情感情绪表达的协调与平衡247

第十一章　歌唱记忆251

第一节　记忆与歌唱251

一、歌唱记忆的内容252

二、歌唱记忆的过程253

第二节　歌唱记忆训练258

一、形象记忆训练259

二、情感记忆训练260

三、逻辑记忆训练260

四、运动记忆训练261

第十二章　歌唱学习的思想方法264

一、用唯物辩证法的基本观点指导声乐学习264

二、建立正确的声音观念，并以正确的声音观念指导歌唱学习，塑造自己的歌喉266

三、坚持歌唱理论与技能操作训练相结合266

四、从整体利益出发，协调肌体局部歌唱生理运动关系267

五、重视，而又不轻信和依赖自身的肌体运动感觉268

六、克服经验主义，避免机械的推理演绎，克服思维定式269

七、充分认识表象与本质关系，把握好正确的学习方向271

八、避免和克服急于求成、主观保守的思想，制订切实可行的学习计划272

九、正确对待歌唱学习中的“高原现象”273

十、正确认识、理解别人的意见、建议，合理借鉴好的唱法经验274

第十三章　嗓音的保护及歌唱的相关知识276

第一节　嗓音的保护276

一、嗓音保护的要点276

二、嗓音的保健和卫生277

第二节　歌曲的分析与处理方法278

一、歌曲思想内容的分析与处理278

二、歌曲表现手段的分析与处理278

三、歌曲处理的基本方法280

第三节　三种歌唱方法简介280

一、美声唱法280

二、民族唱法281

三、通俗唱法282

第四节　歌曲知识简介283

一、学堂乐歌283

二、民歌283

三、艺术歌曲284