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博弈中的追求:一位中学校长的“零”作业抉择
  • 李志欣著 著
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:0页
  • 文件大小:40MB
  • 文件页数:259页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 “零”作业教改的产生背景与意义1

第一节 实施“零”作业,缘起于绝地反思3

一、作业博弈害了谁?3

二、尝试作业改革(1992—2004):踏上破冰之旅6

三、再入困境(2004—2007):异校验证作业改革成果8

四、“零”作业(2007—2008.3 ):“零”作业概念的提出9

第二节 “零”作业:意义不仅在当下12

第二章 “零”作业下的教学改革范式创新19

第一节 “零”作业下的教学改革行动分析21

一、“零”作业教学改革范式的孕育阶段22

二、“零”作业教学改革范式的探索阶段24

三、“零”作业教学改革范式的创新阶段40

第二节 “零”作业下教学改革范式载体:“两纲要”课程化教学42

一、两个“纲要”具体内容范例(数学)46

二、两个“纲要”具体内容范例(思想品德)78

三、学校管理务实操作问题反思113

第三章 “零”作业,解放教师职业生命兴趣125

第一节 领导学习,做教师职业生命重建的引领者129

一、学校领导就是对学习的领导129

二、破解教师职业生命的密码135

三、校长引领教师学习的实践策略138

第二节 “零”作业教改,转变教师职业生活方式146

一、敬畏民间的教育智慧与精神146

二、改革应为教师的职业生命负责154

第三节 让反思成为教师的日常生活方式160

一、课堂·主动·活动161

二、不囿于规范,不落入窠臼164

三、改革让我的课堂充满阳光166

四、在教材的破与立中提升课堂对话品质170

五、勤奋组,向前冲174

第四章 “零”作业,让学生活出生命的味道179

第一节 在校本课程的开发研究与实施中践行素质教育理念182

一、地方传统游戏的开发与实施183

二、“我与游艺同行,经典伴我成长”大课间主题活动188

三、儿童乡土文化实践研究190

第二节 引领学生在双休日(节假日)中体验生活的精彩196

一、发挥家长委员会的作用,引领学生节假日生活197

二、“零”作业下孩子可以这样过双休201

三、社工志愿者行动,让学生社团走进社区204

四、双休日(节假日)生活指导,让学生体验生活精彩207

第三节 “零”作业让学生感悟学习生活的真谛214

一、“零”作业万岁216

二、实现了书包“减肥”梦216

三、没有作业真好217

四、令人难忘的一堂语文课218

五、课堂上的“民主”219

六、课堂——放飞理想的翅膀220

第五章 “零”作业背景下学校文化生成与发展223

一、基本理念225

二、发展理念229

三、誓词宣言230

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