图书介绍
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- 付俊贤，秦文孝主编 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版社
- ISBN：9787561341223
- 出版时间：2007
- 标注页数：327页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：336页
- 主题词：学校教育－教育学－师范大学－教材
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图书目录
导论1
第一编 现代学校教育基本原理1
第一章 教育概论11
第一节 教育的历史沿革12
第二节 现代学校教育的本质与特征23
第三节 现代教育的基本规律27
第二章 现代基础教育43
第一节 基础教育的性质与特点43
第二节 教育目的与全面发展教育46
第三节 我国现代教育目的的理论与实践50
第三章 现代教师与学生62
第一节 现代教师62
第二节 现代学生76
第三节 师生关系83
第二编 现代学校课程88
第四章 现代学校课程基本原理88
第一节 课程的基本概念88
第二节 影响课程发展的基本因素99
第三节 课程的范畴103
第五章 基础教育课程改革109
第一节 基础教育课程改革概述110
第二节 课程计划与课程标准117
第三节 课程改革的发展趋势121
第六章 校本课程开发126
第一节 校本课程开发概述126
第二节 现代校本课程开发的策略133
第三节 校本课程开发的实施136
第三编 现代学校教学143
第七章 现代教学基本原理143
第一节 现代教学概述143
第二节 现代教学过程146
第三节 现代教学原则156
第八章 现代教学组织164
第一节 现代教学组织形式164
第二节 现代教学工作的基本环节170
第九章 现代教学策略179
第一节 现代教学方法179
第二节 现代教学模式189
第三节 现代教学艺术195
第十章 现代学校教学评价207
第一节 教学评价概述207
第二节 教学过程评价211
第三节 学生学习能力与成果评价215
第四编 现代学校德育225
第十一章 现代学校德育原理225
第一节 现代学校德育概述225
第二节 现代主要德育理论232
第三节 德育过程及规律240
第十二章 现代学校德育策略247
第一节 现代学校德育原则247
第二节 现代德育基本方法255
第三节 现代德育实施的途径262
第十三章 现代班主任工作271
第一节 现代班级概述271
第二节 现代班级管理277
第三节 现代班主任工作280
第五编 现代学校教育研究292
第十四章 现代学校教育研究过程292
第一节 学校教育研究准备工作292
第二节 资料收集、整理与分析297
第三节 报告与论文写作302
第十五章 现代学校教育研究基本方法310
第一节 教育观察法310
第二节 教育调查法113
第三节 教育实验法119
第四节 教育研究的其他方法323