图书介绍
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- 龚群著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787811191325
- 出版时间：2007
- 标注页数：165页
- 文件大小：68MB
- 文件页数：175页
- 主题词：公民教育：社会公德教育－研究－新加坡
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图书目录
第一章 新加坡公民道德：背景与资源1
一、新加坡的历史及其人民1
（一）新加坡的开发与发展1
（二）新加坡的独立与经济发展4
二、新加坡公民道德的社会文化资源7
（一）多元性移民结构与多种伦理资源并存8
（二）儒家文化传统与资源12
第二章 新加坡公民道德教育的历史回顾17
一、注重道德教育17
（一）两阶段道德教育概述18
（二）巴赫德博士的调查研究21
（三）巴赫德的建议25
（四）《生活与成长》中的教学法26
二、第三阶段：革新——道德教育加入宗教与儒家伦理33
（一）宗教课和儒家伦理课33
（二）儒家伦理课的课目34
三、第四阶段：公民与道德教育合并39
第三章 公民与道德教育的基本内容44
一、《生活与成长》中的小学道德教育44
（一）小学模式一：自我——我是谁？45
（二）小学模式二：家庭——我生活在爱中49
（三）小学模式三：学校51
（四）小学模式四：邻居55
（五）小学模式五：国家与社会58
（六）小学模式六：世界64
二、《生活与成长》中的中学道德教育66
（一）中学模式一、二、三67
（二）中学模式四、五、六73
三、现阶段的公民与道德教育78
（一）小学阶段的公民与道德教育79
（二）中学阶段的公民与道德教育88
第四章 新加坡的道德价值取向99
一、新加坡对传统道德资源的挖掘100
（一）基于现实的思考100
（二）对传统儒家伦理的改造汲取103
二、新加坡对道德价值的重建106
（一）以国家主义为核心的共同价值观106
（二）家庭价值观111
三、亚洲际价值观与西方价值观的对立114
第五章 新加坡社会的综合治理与前景规划119
一、道德与法治并重119
（一）把道德教育融入社会活动中120
（二）法律与道德相协调125
二、廉政建设132
三、前景规划：优雅社会134
第六章 对新加坡公民与道德教育的反思139
一、公民与公民教育139
（一）公民139
（二）公民教育146
二、近代史以来的中国公民与道德教育159
（一）历史回顾159
（二）公民道德教育的必要性160