图书介绍
英汉概念隐喻比较与外语教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 苏立昌著 著
- 出版社： 天津：南开大学出版社
- ISBN：9787310050680
- 出版时间：2016
- 标注页数：141页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：149页
- 主题词：隐喻－对比研究－英语、汉语；汉语－对外汉语教学－教学研究
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图书目录
第一章 英汉概念隐喻的共性1
1.1 英汉语时间与空间概念隐喻的意义表达2
1.2 英汉语空间概念的表达16
1.3 英汉语“生命体系”概念隐喻的意义表达24
1.4 英汉语“肢体”与“器官”的隐喻意义表达25
1.5 英汉语“家庭”的隐喻意义表达29
1.6 英汉语“植物”的隐喻意义表达29
1.7 英汉语“动物”的隐喻意义表达31
第二章 英汉概念隐喻的差异35
2.1 英汉语时间与空间概念意义表达的差异35
2.2 英汉语“将来”概念的差异37
2.3 英汉语不同的时间表达方式38
2.4 英汉语方位隐喻概念的差异41
2.5 英汉语情感概念隐喻的意义表达差异45
2.6 英汉语“生命体系”概念隐喻的意义表达差异49
2.7 英汉语“肢体”与“器官”隐喻的意义表达差异50
2.8 英汉语“植物”概念隐喻的意义表达差异55
2.9 英汉语“动物”概念隐喻的意义表达差异62
2.10 汉语“水”概念隐喻的意义表达差异82
2.11 汉语“天”概念隐喻的意义表达差异85
2.12 汉语中医学概念隐喻表述形式的文化特征98
2.13 英汉语色彩概念隐喻的意义表达差异102
第三章 概念隐喻对外语教学的意义105
3.1 国内概念隐喻理论研究存在的问题与思考105
3.2 将概念隐喻理论与实践引入外语教学的必要性107
3.3 概念隐喻教学与学生思维认知能力的培养（与写作能力的培养）108
第四章 如何通过概念隐喻教学解决外语学习中的文化差异问题115
4.1 通过定量分析手段探讨我国英语专业学生概念隐喻能力和外语的应用能力115
4.2 通过教学调查测试分析探讨我国英语专业学生概念隐喻能力和外语的应用能力120
4.3 通过一系列的概念隐喻思维模式比较，分析英汉语在概念隐喻思维上的差异126
参考书目134
致谢140