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教师教育思想史研究 下
  • 王长纯等著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:7568116603
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:649页
  • 文件大小:43MB
  • 文件页数:334页
  • 主题词:师资培养-教育思想-思想史-研究-世界

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图书目录

下卷322

第四章 法国教师教育思想史研究322

第一节 教会主导:萌芽期的教师教育思想322

一、大革命之前的经济与社会322

二、教会主导:萌芽期的教师教育324

三、教育家的教师教育思想325

四、教育政策中关于教师教育的主流思想327

第二节 面向初等教育:初建期的教师教育思想328

一、1789—1870年间的经济与社会328

二、中小学教育的发展328

三、面向初等教育的教师教育制度的确立330

四、教育家的教师教育思想335

五、教育政策中关于教师教育的主流思想336

第三节 双轨制:发展期的教师教育思想340

一、1870—1969年间的经济与社会340

二、中小学教育的发展341

三、双轨制的教师教育344

四、教育家的教师教育思想349

五、教育政策中关于教师教育的主流思想353

第四节 趋同化:变革期的教师教育思想364

一、变革期的经济与社会365

二、中小学教育的发展366

三、变革期的教师教育366

四、教育家的教师教育思想377

五、教育政策中关于教师教育的主流思想378

第五章 俄罗斯教师教育思想史研究394

第一节 对现代化的回应:初建期的教师教育思想394

一、现代教师教育制度和教师教育思想的酝酿395

二、俄罗斯教师教育的初建背景402

三、初建期的教师教育思想406

第二节 进步与倒退博弈:发展期的教师教育思想413

一、背景413

二、发展期的教师教育思想420

三、教育家的教师教育思想423

第三节 对新问题的新探索:改造期的教师教育思想444

一、背景444

二、中小学教育的发展445

三、改造期的教师教育思想450

四、教育家的教师教育思想455

第四节 重建与加速:恢复与再发展期的教师教育思想460

一、背景460

二、恢复与再发展期的教师教育思想465

三、教育家的教师教育思想468

第五节 人性化与多元化:变革期的教师教育思想482

一、宏观背景482

二、变革期的教师教育思想483

三、对苏联教师教育主流思想的挑战490

第六章 中国教师教育思想史研究500

第一节 救亡的召唤:初建期的教师教育思想500

一、背景500

二、清末壬寅学制的师范教育思想506

三、清末癸卯学制的师范教育思想510

四、教育家的教师教育思想520

第二节 进步与倒退博弈:扬弃期的教师教育思想532

一、背景532

二、扬弃期的教师教育思想534

三、教育家的教师教育思想552

第三节 建设与曲折:新中国改造期的教师教育思想573

一、背景573

二、新中国建立初期教师教育思想的主要内容575

三、构建师范教育体系的思想579

四、建立师范教育管理体制的思想582

五、制定完善的师范院校教学计划的思想586

六、教育家的教师教育思想591

七、前“文革”与“文革”阶段的师范教育思想593

第四节 面向现代化:变革期的教师教育思想596

一、背景596

二、发展师范教育是国家教育战略的思想597

三、关于构建开放式和一体化的师范教育体系的思想606

四、关于提高教师学历规格和师范教育层次结构重心的思想613

五、建立和完善中小学教师继续教育制度及机构的思想622

六、教育家的教师教育思想632

后记647

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