图书介绍
最新高校系主任工作实务全书 第4卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 方舒主编 著
- 出版社： 科学技术出版社
- ISBN：7432685638
- 出版时间：2006
- 标注页数：1486页
- 文件大小：74MB
- 文件页数：397页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 高校系主任工作管理基础3
第一章 概论3
第一节 高校体制和机制3
第二节 组织机构与管理4
第三节 领导体制与管理14
第四节 管理法规与制度22
第五节 高等学校内部管理体制和运行机制的几个问题27
第二章 高等教育管理33
第一节 概述33
第二节 高等教育管理的本质40
第三节 高等教育管理的特性46
第三章 高等学校管理的目标和原则53
第一节 高等学校管理的特性53
第二节 高等学校的管理目标54
第三节 高等学校的规划58
第四节 高等学校的管理原则64
第五节 高等学校管理中的一些矛盾关系71
第四章 高等教育组织76
第一节 高等教育组织概述76
第二节 高等教育的组织结构80
第三节 高等教育的组织机构88
第四节 高等教育的组织创新93
第五章 高校教育工作计划100
第一节 高等教育计划概述100
第二节 高等教育计划的理论基础107
第三节 高等教育计划技术114
第六章 高等教育控制工作127
第一节 高等教育控制概述127
第二节 高等教育目标控制133
第三节 高等教育行为控制138
第四节 高等教育财务控制140
第五节 高等教育时间控制146
第六节 高等教育的宏观调控151
第二篇 高校系主任与学生管理工作155
第一章 高校学生管理制度及管理体制155
第一节 高校学生管理制度155
第二节 大学生行政管理体制159
第三节 大学生思想品德教育管理体制164
第二章 高校学生干部管理170
第一节 高校学生组织的含义及其设置170
第二节 高校学生干部与高校学生干部工作173
第三节 加强高校学生干部管理的途径178
第三章 大学班级及班主任管理183
第一节 大学班级管理183
第二节 大学班主任工作管理188
第三节 班主任在高校班集体人际关系中的作用194
第四章 大学生的生活秩序与宿舍管理200
第一节 建立校园秩序 优化育人环境200
第二节 严格大学生宿舍管理制度204
第三节 大学生宿舍文化与学风建设的关系208
第四节 社会化大学生公寓的管理210
第五节 高校学生宿舍多功能建设的理论探讨与初步实践216
第五章 高校学生的自我管理及民主管理222
第一节 高校学生自我管理的特征、原则及作用222
第二节 高校学生自我管理的内容和途径224
第三节 调动大学生民主管理的积极性227
第四节 高校学生社团活动的管理232
第六章 高校学生管理中的奖励与惩罚239
第一节 奖惩是行政管理的重要手段239
第二节 大学生奖惩制度的内容242
第三节 大学生奖惩考核体系的建立248
第四节 教育为主 管理育人252
第五节 高校学生违纪调查分析及对策探讨255
第三篇 高校师资建设与管理工作263
第一章 高校师资素质与职业道德建设263
第一节 高校教师品德素质263
第二节 高校教师文化素质271
第三节 高校教师业务素质277
第四节 高校教师身心素质285
第二章 高校师资队伍数量与结构优化294
第一节 师资队伍结构的基本原则294
第二节 师资队伍结构的目标298
第三节 优化师资队伍结构的方法与途径302
第三章 高校师资的培养与使用308
第一节 教师培养的途径与措施308
第二节 青年教师培养的意义及方法315
第三节 学科带头人的选拔与培养323
第四章 高校师资的绩效评价与聘任333
第一节 考核的目的与作用333
第二节 考核的内容和标准338
第三节 考核的方式与结果346
第四节 聘任与管理351
第五章 教师队伍和管理干部队伍建设357
第一节 我国高等学校师资队伍的组建格局和编制、规划357
第二节 高等学校教师岗位的设置和聘任364
第三节 高等学校教师的考核371
第四节 高等学校教师的补充、调整与合理流动379
第五节 高等学校管理人员的工作职能、特点和应具备的基本素质383
第六节 高等学校管理人员队伍的管理393
第六章 国外高校师资队伍建设和管理经验借鉴399
第一节 国外高校师资队伍建设基本情况399
第二节 国外高校教师队伍管理基本情况418
第三节 国外高校教师队伍建设和管理的特点与发展趋势431
第四篇 高校系主任行政管理工作439
第一章 高等教育领导工作439
第一节 高等教育领导439
第二节 高等教育领导的动力基础444
第三节 高等教育的领导者449
第四节 高等教育领导的有效性453
第二章 高校干部管理与高校领导462
第三章 行政组织工作476
第一节 高等学校行政组织的含义和作用476
第二节 高等学校行政组织的目标、结构和体制479
第三节 高等学校行政组织的信息沟通487
第四节 高等学校行政组织设置的原则491
第四章 行政领导管理工作494
第一节 高等学校行政领导管理的含义与作用494
第二节 高等学校行政领导管理的制度、内容、方式和方法496
第三节 高等学校行政领导的素质和结构501
第五章 机关事务管理工作507
第一节 高等学校行政办公室管理的地位、作用和原则507
第二节 高等学校行政会议的管理510
第三节 高等学校文书档案管理513
第六章 财务后勤行政管理工作522
第一节 高等学校财务行政管理522
第二节 高等学校后勤事务管理528
第七章 科研行政管理工作535
第一节 高等学校科研行政管理的作用、任务和特点535
第二节 高等学校科研行政管理的机构和原则539
第三节 高等学校科研行政管理的基本内容542
第八章 教学行政管理工作550
第一节 高等学校教学行政管理的含义和作用550
第二节 高等学校教学行政管理的机构和原则551
第三节 高等学校教学行政管理的内容和制度554
第九章 人事行政管理工作563
第一节 高等学校人事行政的含义和作用563
第二节 高等学校人事行政管理的机构和原则566
第三节 高等学校人事行政管理的基本制度571
第四节 高等学校师资的培养提高581
第五篇 高校教学管理与教学质量考评587
第一章 教学管理工作587
第二章 教学活动、教学过程与教学质量控制598
第一节 对教学活动和教学特点的认识598
第二节 中外教育家对教学过程的理解600
第三节 教学质量的控制关键在于对教学过程的控制602
第三章 教学管理流程604
第一节 增设本科专业工作流程604
第二节 本科招生工作流程607
第三节 制定本科专业教学计划工作流程608
第四节 修订学期执行计划工作流程610
第五节 排课工作流程612
第六节 实践教学管理工作流程614
第七节 教学检查工作流程617
第八节 本科教学评估工作流程618
第九节 考试工作流程621
第四章 本科教学管理工作624
第一节 本科教育的培养目标、基本规格624
第二节 本科教育的教学制度628
第三节 本科教育的教学计划管理630
第四节 本科教育的教学行政管理633
第五节 本科教育的教学质量管理637
第五章 研究生教学管理工作641
第一节 研究生教育及其管理特点641
第二节 研究生培养方案的制定645
第三节 研究生培养的教学管理和质量考核650
第四节 科学研究和学位论文工作管理655
第五节 关于提高研究生培养质量管理水平的两个问题661
第六章 继续教学管理工作666
第一节 高等学校开展继续教育的重要性666
第二节 继续教育的教学基本原则和特点668
第三节 继续教育的教学思想管理672
第四节 继续教育的教学组织管理674
第五节 继续教育的教学过程管理676
第六节 继续教育的教学质量管理678
第七章 教学评估方案683
第一节 本科教学工作综合评估方案683
第二节 本科专业教学评估方案696
第三节 本科课程评估方案702
第四节 教材评估方案706
第五节 课堂教学质量评估方案710
第六节 毕业设计（论文）质量评估方案712
第七节 实验教学质量评估方案（试行）721
第八章 高等学校教学质量保证与教学评估723
第一节 目前高校的教学状况723
第二节 教学评估的内涵724
第三节 对教学质量的再认识725
第四节 评估是稳定和提高教学质量的保证726
第九章 课堂教学质量评估方法的新探索728
第一节 课堂教学质量评估的工作流程728
第二节 目前评估方法的不足之处728
第三节 评估方法改革的新思路729
第六篇 新时期高校思想政治工作733
第一章 高校思想政治工作733
第二章 高校思想政治工作的整合发展753
第三章 高校学生思想政治工作772
第四章 大学生学习品质教育791
第一节 学习观念教育791
第二节 学习方法教育795
第三节 信息素养教育799
第五章 大学生基础文明教育804
第一节 文明礼貌教育804
第二节 诚实守信教育806
第三节 职业道德教育809
第六章 高校文化建设与道德建设812
第七章 大学生遵纪守法教育工作830
第一节 法律法规教育830
第二节 校规校纪教育832
第三节 安全警示教育834
第八章 高校教师干部思想政治工作837
第七篇 高校系主任法制教育工作859
第一章 教育方针、政策与教育法规859
第一节 教育方针与教育政策859
第二节 教育法规867
第二章 教育的法制建设与教育发展881
第一节 教育立法概述881
第二节 社会法制建设与教育法制建设888
第三节 加强教育法制建设 促进教育发展892
第三章 我国教育法规的体系与特征896
第一节 我国教育法规的体系结构896
第二节 我国教育法规的基本特征901
第三节 我国教育法规的适用与遵守909
第四章 《中华人民共和国教育法》的实施工作913
第一节 概述913
第二节 《教育法》的基本内容（上）918
第三节 《教育法》的基本内容（下）924
第四节 法律责任930
第五节 《教育法》的实施934
第五章 《中华人民共和国高等教育法》实施工作939
第一节 概述939
第二节 《高等教育法》的基本内容943
第三节 《高等教育法》的实施950
第六章 《中华人民共和国教师法》实施工作956
第一节 概述956
第二节 《教师法》的基本内容959
第三节 法律责任972
第四节 《教师法》的实施977
第七章 《中华人民共和国义务教育法》实施工作984
第一节 概述984
第二节 《义务教育法》的基本内容989
第三节 法律责任1001
第四节 《义务教育法》的实施1004
第八章 《中华人民共和国职业教育法》实施工作1007
第一节 概述1007
第二节 《职业教育法》的基本内容1009
第三节 《职业教育法》的实施1017
第八篇 高校系主任的领导科学与领导艺术1025
第一章 概论1025
第一节 领导者及其作用1025
第二节 领导者的职权、权力和权威1028
第三节 领导者的根本工作1030
第四节 领导者的经常工作1036
第五节 领导者效能1039
第六节 领导方式1045
第二章 领导者的素质1051
第一节 领导者必须具备的素质1051
第二节 领导者的增效素质1057
第三章 领导者的形象1060
第一节 领导者形象及其作用1060
第二节 领导者形象塑造1062
第三节 领导者形象的特性1070
第四章 领导者的个性修养1072
第一节 领导者的个性特征1072
第二节 领导者的个性修养1075
第三节 领导者的个性品质1079
第四节 领导者的影响力1085
第五节 怎样做一个孚众望的领导者1089
第五章 领导艺术1095
第一节 待人的艺术1095
第二节 说做的艺术1096
第三节 开会的艺术1097
第四节 批评的艺术1102
第五节 表扬的艺术1105
第六节 激励的艺术1107
第六章 创造性工作的艺术1114
第一节 创造性思维1114
第二节 创造过程1120
第三节 创造性工作技术方法1122
第四节 影响创造力发挥的因素1138
第五节 创造型人才的个性特征1140
第七章 领导者选才用人1142
第一节 人才及其作用1142
第二节 领导者的人才观1144
第三节 领导者鉴才与识才1149
第四节 领导者选才与用才1154
第八章 决策艺术1161
第一节 决策的历史与发展1161
第二节 决策的类型和原则1162
第三节 决策的基本程序1166
第四节 决策艺术方法1170
第五节 决策者的素质类型与修养1184
第六节 决策咨询机构1187
第九篇 高校系主任工作管理方法1197
第一章 概述1197
第二章 高校行政依法管理方法1206
第一节 高等学校行政依法管理的含义和作用1206
第二节 高等学校行政依法管理的内容和方法1211
第三章 目标管理方法1219
第一节 高等学校行政目标管理的含义和作用1219
第二节 高等学校行政目标管理的内容与应用1225
第四章 最优决策方法1232
第一节 高校行政决策的含义与作用1232
第二节 高等学校行政决策的基本原则和条件1236
第三节 高等学校行政最优决策的步骤与方法1239
第五章 系统分析方法1247
第一节 高等学校行政系统分析的含义与特点1247
第二节 高等学校行政系统分析的程序和应用1251
第六章 有效管理方法1258
第一节 高等学校行政有效管理的含义及意义1258
第二节 提高高等学校行政管理效率的方法1260
第三节 评价高等学校行政管理效率的标准和方法1266
第十篇 高校教学管理与教学质量控制经验谈1271
高校教学管理的系统性原理1271
高校教学管理的有效性原理1276
全面构建高等学校教学质量监控体系1282
ISO9000质量标准在高等学校教学质量管理中应用初探1294
高等学校教学质量管理的范畴、原则、体系1301
高等学校教学全面质量管理初探1309
高等学校教学全面质量管理体系的建立与运行1315
业务流程再造理论对高校改进教学管理的借鉴意义1321
基于网络的高等学校教务管理流程再造1327
第十一篇 高校工作岗位职责与工作规范1337
一、校长岗位职责1337
二、分管教学副校长岗位职责1338
三、教务处工作职责1339
四、学生处工作职责1340
五、人事处工作职责1341
六、资产管理处工作职责1342
七、高等教育研究中心工作职责1343
八、教务处处长岗位职责1344
九、教务科科长岗位职责1345
十、教研科科长岗位职责1346
十一、考试科科长岗位职责1347
十二、实践教学科科长岗位职责1348
十三、招生办公室主任岗位职责1349
十四、教学指导委员会工作职责1350
十五、教学督导员工作职责1351
十六、教学信息员工作职责1352
十七、学院院长岗位职责1353
十八、分管教学副院长岗位职责1354
十九、系主任（所长）岗位职责1355
二十、教研室主任岗位职责1356
二十一、教务干事岗位职责1357
二十二、教师岗位职责1358
二十三、教室管理中心主任岗位职责1359
二十四、教室管理员岗位职责1360
二十五、教务处处长办公会制度1361
二十六、教学档案管理制度1362
二十七、教学实验室设置制度1363
二十八、实验教学管理制度1364
二十九、教室管理制度1365
三十、教学计划制定规范1366
三十一、课程教学大纲规范1369
三十二、学术休假制度1370
三十三、教学组织管理工作制度1371
三十四、院（部）级本科教学管理工作制度1373
三十五、教研室教学管理制度1377
三十六、期中教学检查工作制度1378
三十七、本科课程建设制度1379
三十八、教材（讲义）征订发放管理制度1381
三十九、出版基金管理制度1383
四十、国家大学生文化素质教育基地建设规划1385
第十二篇 高校系主任工作必备法律知识1389
中华人民共和国教育法1389
中华人民共和国教师法1399
教师资格条例1405
中华人民共和国义务教育法1409
中华人民共和国义务教育法实施细则1412
中华人民共和国职业教育法1419
中华人民共和国高等教育法1424
残疾人教育条例1433
中华人民共和国学位条例1439
中华人民共和国学位条例暂行实施办法1442
中国教育改革和发展纲要1448
面向21世纪教育振兴行动计划1464
中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定1477