图书介绍
早期阅读发展与教育研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周兢主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504137669
- 出版时间：2007
- 标注页数：229页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：238页
- 主题词：学前儿童－阅读教学－教学研究－中国
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图书目录
第一章 当前早期阅读教育的国际走向一、对早期阅读价值的再认识1
二、对早期阅读概念的再认识3
三、对早期阅读教育的再认识7
四、对早期阅读师资培养的再认识9
第二章 我国早期阅读教育现状的分析一、早期阅读教育中的幼儿教师调查13
二、早期阅读教育中的幼儿家长调查18
三、早期阅读教育中的阅读文本调查24
四、早期阅读教育中的幼儿现状调查30
第三章 早期读写能力发展的习得特点一、早期读写能力的基本概念37
二、早期语言学习的两种方式41
三、早期读写习得性的具体表现44
四、早期读写能力发展的基本过程49
五、早期读写学习的指导53
第四章 早期阅读教育的目标57
一、国际早期阅读教育要求的趋同倾向57
二、美国早期阅读教育目标析评59
三、我国早期阅读能力培养的目标64
第五章 早期阅读教育的观念及模式72
一、多元阅读教育72
二、创意阅读教育77
三、游戏阅读教育85
第六章 图画书美术语言与早期阅读教育一、图画书美术语言阅读的教育价值95
二、图画书美术语言的构成98
第七章 早期阅读教育的精加工指导策略一、信息加工心理学的精加工策略研究120
二、运用精加工策略选择早期阅读材料123
三、早期阅读教育中的人为联想指导策略128
四、早期阅读教育中的生成指导策略137
第八章 早期阅读学习的日常指导145
一、早期阅读教育的有效家庭读写环境特征145
二、日常活动中的早期读写情境创设148
三、教师在幼儿日常读写活动中的角色156
第九章 早期亲子阅读活动中的语言运用一、早期亲子阅读活动的类型160
二、早期亲子阅读活动的亲子语用168
三、早期亲子阅读活动的语用建议180
第十章 阅读困难的早期发现与教育预防一、阅读困难与早期阅读困难187
二、阅读困难研究的历史发展190
三、早期阅读困难的成因197
四、阅读困难的早期教育干预205
第十一章 早期阅读教育的教师培养210
一、成功阅读者的知识构成210
二、成功的早期阅读教师的知识基础213
三、成功的早期阅读教师的专业成长216
参考文献221